自己感兴趣的事情会有内驱力，每天不停的学习也不会厌烦，学习的过程发现的新问题随手记在口袋本上面，再去网络搜索答案或者解决方法，这样一步一步的深入了解新领域，过程一点都不会痛苦，因为是自己感兴趣的东西，自己喜欢做这些事情。类比到孩子学习，内驱力的不足其实是兴趣的不足，兴趣不足，自然学习对于孩子而言是负担而不是享受。
我们需要找到自己感兴趣的东西，忽然悟到我和孩子沟通，也是需要改变沟通内容，以发现学习中的兴趣点为目标，也许事半功倍。更能激发孩子的学习动力。因为一旦她们自己发现了学习的兴趣，会自发的想去做更多探索，接下来自然找寻更多资料，随之而来会发现需要新的问题有待解答，周而复始的寻找新的答案，收获知识必然是顺其自然的。
学习是一件很幸福的事情，沉浸式体验学习后会如痴如醉，沉迷其中。
如果当下的事情可以让你获得新收获，她都可以称之为学习，学习的形式不限于正襟危坐于书桌旁，正儿八经拿本书。相反那样于我而言会产生厌烦情绪，对抗这件事情，也许大多数人会和我一样吧。何况是本就贪玩儿的孩子们呢……
今天不知不觉又学习了一下午，乐此不疲，精神抖擞，容光焕发，朝气蓬勃，状态极佳。这是我在从事医疗工作时没有的状态，我很喜欢现在的节奏，期待当下的我改变在未来可以给我带来一份丰厚的回报，那样就美的没话儿了，哈哈～祝福自己。
