文:贾玉霞
良好的开端是成功的一半。开学至今，孩子大考了三次，考得还行，信心十足。他一直在努力着，不熬夜，不怎么放松，也不怎么硬学，不紧不慢，读着该读的书，写着该写的作业，做着该做的事，一切顺其自然，心态很好。
上周学校开了家长会，主题为高三的家长现在该怎么做。老师讲了很多，我认为最主要的一点就是稳，家长的心态要稳定，孩子的学习环境要稳定，孩子的心态要稳定。
尤其是家长切忌焦虑，如果家长焦虑，自然会把这种情绪传递给孩子，无形中影响了孩子，加大了孩子的心理压力，孩子心不稳了，学习怎么可能静下来？怎么可能学踏实？怎么可能考好？
我和孩子约定，需要帮助时告诉我们。这学期我整天不在家，因为跑家上班，单位离家远，早上早走，孩子没起。晚上孩子回来晚，我工作一天已经累得躺下，根本没有时间和精力与孩子沟通。有时甚至一星期没说几句话，只能问问林哥孩子的情况，悄悄地关注着孩子。
昨晚刚考完试，听得孩子回来和林哥讲，英语没有考好，理综也没有上次考得好，而且和好友打赌也输了。晚上我迷迷糊糊，早上走时特意聊了几句，明确了不要和上次考试比较。第一，题不一样。第二，难易度不一样，没有可比度。主要是缓解孩子压力，不让孩子有心理负担，轻松学习。
我一直秉承努力第一，成绩其次的思想。只要平时自己用功了，把应该会的掌握了，至于考试成绩无所谓，正如《Que sara sara》唱得该怎样就怎样。这次考得不理想，正好查漏补缺，说明还有知识点没完全学会，自己查找也好，询问老师也好，请教同学也好，直到弄通。这次考好了，再细心点，力求下次更扎实。
感觉我们家长给的压力不大，主要学校社会这种氛围强。我家孩子要强，经常自己上心，自己跟自己较劲，这也是他进步的内动力。特别是这次，好像是和小树林打赌，英语肯定进步了。
我是觉得可能这学期孩子补了英语，自己认为学得可以，有进步了。这次没考好，告诉他爸爸，害怕我们误会他没认真学。
其实，当时为他找英语老师时，便说过不要求成绩马上提高，只是为以后的英语学习打基础。只要他想学习，老师尽管教，因为将来学习英语的路还长。我担心他想得多，宽慰了几句，让他不要把考试放在心上。
菊花吐蕊，不畏风霜。我坚信孩子如菊花一般，越挫越勇，定会不辜负自己的努力，不辜负青春年华。
我很庆幸，孩子在高中紧张的学习生活中，能有无话不谈的朋友，能有你追我赶的朋友，能有互相鼓励的朋友，能有这么好的心态。心态好，一切都好。
