今天早上，突发想法，想结合“春天来了”写一篇散文，写出来的是：
春天到了，我打算恢复晨跑，6：30，太阳刚刚苏醒过来，我已经在苏州河边畅快的奔跑了。风在我耳边轻轻的吹，云在天上慢慢的跟着我跑，河水静静的流淌，空气中弥漫着一股淡淡的花草清香，这，是我爱的春天的味道。
然后，我就卡壳了
我打算去百度上搜索一下相关文字找灵感，看到了以下一段，我顿时喜忧参半：
喜的是，这文章写的真好，画面感极强，可读性也高，看完了之后感觉春天就在身边，心情也会变得很好。
忧的是，作者是一名五年级的小学生。。。
看完之后，我做的第一件事情就是去买一些小学生的作文书，和孩子一起学习写作文。
最近在秋叶大叔的写作营里被虐，搭文章的框架结构就把我给弄晕了。
其实，关于结构，小学里就有学习过，写文章、讲话都应该“总--分--总”，其实这就是一种结构。
而我自己写作已经很久处于天花乱坠的形式，想到哪里，写到哪里，常常会在中途丢失了我的读者。
看了那么多书，依旧写不好书，就是因为，缺少框架式训练。关于每一项知识体系，肚子里的内容又稍显单薄，不够有创意。
就怕不知道自己的问题在哪里，却还洋洋得意。就像《能力陷阱》书里所阐释的道理，我们会被自己的优势限制住，当你一旦开始自以为是，那有可能就处处什么都不是了。”
找到了问题的症结，那就从基础开始抓起，慢，没有关系，总好比从来都没有开始。
买回来书之后，每天都跟着作文书的方法训练自己，再结合自己的知识和观点，表达出来自己的观点。这也是为何，我的雅思成绩，其他三科都可以超过6，唯独写作只有5.5，一通百通，雅思作文的结构化更强，如果没有强大的观点结构，考分官是不会给高分的。
如果，在读书的时候，就能够清晰，写作文并非为了考高分，而是为了让我们在未来的工作以及终身学习的时候，打造好底层的逻辑框架，不断的吸收更多的知识，来丰盈我们的知识框架，那该是一件多么美好的事情啊。
还好，我知道的并不晚，可以用这一招，去引导我的两个孩子，在他们未来的路上，可以更好的运用学校的知识。
去创造，而不仅仅是模仿
去建立，而不仅仅是跟随
去突破，而不仅仅是改变
跟着小学生作文，打造28天写作的计划，做刻意练习，在写作方面有所突破！
