今天早上吃完我用心做的早餐——葱花鸡蛋饼，闫妮拿着一根筷子，指着通往阳台的门框，开始有板有眼地教我们学拼音。
首先，她指着读“aoebuv”，我说没记住，让她再读一遍，她就很有耐心地教我读第二遍。
接着，她指着一个字问我念什么，我还没回答呢，她就说:“高楼大房是什么体形？”我很不解，便问她:“什么是‘高楼大房的体形’？”她就走到阳台上，用筷子指着坤达小区，说那东边的就是高楼大房。还知道讲不出来的时候借助实物教学。
俨然像个大人了，告诉我:“你明天就要上学了。别忘了老师留的作业。”又问我:“今天是什么意思？”我心里想:还有这问题？真不知道怎么回答了。这小老师看出来我一脸疑惑，忙来解围:“今天星期二。”我自己在偷笑，恍然大悟，原来是这么个答案。
她自己又回到了正题上，接着教我读六个单韵母，我读的是正确的aoeiuv，她还听出来我读的和她教我的不一样，马上给我纠正:“是aoebuv。”我还是按我的读，她就用筷子指着“黑板”反复给我强调闫妮版读音。
孩子有孩子的语言方式，有时候我们要走进她们的角色，要把他们看成一个独立个体，尊重他们，有时候还需要装傻，这是一种深度陪伴的方式。
