第45周的陪伴，陪伴关键词是：聆听专业，共鸣同行，分享心得。主动创建跟老师链接的机会，倾听他们对三科学习的专业意见，结合孩子的具体情况再做调整。每次聆听同行分享亲子关系时，都会引起强烈的共鸣，经常开玩笑说评估你们的亲子关系质量就是看高考的时候孩子是否愿意选择读医。关于阅读，关于写作，经过这么多年的实践，我还是有自己的思考的，可以跟孩子们分享。分享但不强求，耐心以待。
画面一
小b的班主任在群里发了一个信息，鼓励大家要好好的准备期终考试，过大年。我刚好在听课的过程，决定链接一下老师们如何跟孩子一起准备期末考试。没想到，还是收到了很多蛮好的建议的。大b语文老师反馈：一是心理建设方面：从开学一开始孩子有很多的不适应，到现在成绩显著进步，家长占很大功劳的。而且他现在比以前自信了很多。只要有了成功感，孩子自然就自信了。二是具体方法：拼音的拼读要过关，课本后面的两个生字表要拼读和认读要过关，四会字要全部会写，阅读的话我还是要让他多做题，看图写话我现在已经帮他们练习了。大b的英语老师反馈：这一届英语的测试会比以往难度更高。首先要落实”指读” ，把课本内容弄透，弄熟，能认。可以制作单词卡片，考查一下，是否掌握。这是最基础的。 然后就是做题技巧，熟悉题型，可以通过电子书的题型，进行巩固练习，提高做题能力，最好是打印出来，动手写写，加深印象。小b的数学老师反馈：改错题，多刷题。小b语文老师反馈：这次卷子难度是比较大，之前我也没有特别复习，只是讲完课就测验了。一是家长可以告诉孩子这次没考好只是他刚好没复习好考的知识点。不用太担心或难过，下次复习好了就可以考好。二是宝贝上课听讲和做作业都很认真，老师很喜欢他，可以大胆些，不会的主动问老师。老师和妈妈都会陪他一起努力，我们都相信他。三是读课文和生字一定指着读，记清楚字形明白怎么拼读。四是可以打印Q群复习资料给他，里面的复习知识点比较齐。小b英语老师反馈：英语的学习重在认读，多让他指读，认读。您如有时间陪伴，可适当抽词考他是否能识别单词及句型，拿所有单元卷指着句子让他认读及匹配图片，题目中有句子。小b数学老师反馈：首先，一定抓好计算，特别是现在已经学习了进位加法。最好每天坚持5到10分钟的口算练习。第二，多跟进他的练习卷，对错题进行分析和收集。最后，少做太难的和太偏的题，不打击自信心。还是很感恩这些老师一直以来的耐心的指导和鼓励的。老师们都特别不容易，尤其是小学阶段的老师，不仅仅是教书，也是育人。
画面二
周五下午我出发去广州参加学术论坛，一处长在解构医务管理的板块的时候，聊到了他拿着这套思维去教育自己的儿子，说自己花了1个多小时的时间做了一份ppt，告诉他儿子如何看到别人对他的评价，说孩子在成长的过程中，需要面对很多人对你的评价，包括爸爸妈咪，外公外婆，同学老师，朋友等等，都是一个社会关系圈子。他们对你的评价有些是客观的，有些是主观的，最重要的还是你要怎样评价你自己，这就需要自己不断的觉察，反思和总结了。他笑谈自己对孩子的很多教育其实也不知道有没有用，但自觉自己是很用心的付出。那一刻，还是引起了我的共鸣，目前我就处于这样的状态，很多的付出其实也不知道有无作用，但总得去做。后来在饭局中，旁边是一81年出生的同行，儿子5岁，这个岗位也是非常的忙碌，他经常早出晚归，有一天孩子告诉他：我要帮你建一所医院，建在的旁边，你过来当院长。他问儿子为什么呢？他说这样你就可以想上班就上班，不想上班就不上班，然后就可以多一点陪我啦。孩子其实是这个世界上最能够表达感情的群体。作为我们这个行业的孩子确实是非常不容易的。在亲子陪伴方面时间确实很大打折扣的。
画面三
周二回到后，看到大宝已经在书房做作业，还是比较安心的。孩子问我作文怎么写？我也趁这个机会跟孩子一起梳理了一下写作文的心得。我说写作文最重要的就是搭骨架，贴皮肉，穿衣服，戴帽子，梳妆打扮。比如记录一次游戏，搭骨架就是时间，地点，任务，事件要齐全。重点放在事件的描述上，比如有时间的维度，游戏前，我做了哪些准备？一般有物品的准备，比如准备沙包。心理的准备，比如我想赢啦，我要拿第一啦。等等。游戏中，我做了什么？可以描述我的感官感受，我听到了什么？看到了什么？说了什么？想了什么？其他伙伴做了什么？写出自己感受最强烈的那些内容。游戏后，我想到了什么？学到了什么？感受到了什么？皮肉要丰满，要厚实，就需要好词好句，需要修辞语句。还要穿上漂亮的衣服，戴上美丽的项链，就需要名人名句，需要成语，需要引经据典。如果书写得很潦草错别字多，就相当于一个人没有洗脸，非常的难看。要有美丽的项链，就需要有个百宝箱，遇到好词好句就记录下来，不断的收集总结，才能够不断的用好看的首饰搭配衣服。我很有感触的讲完这一通之后，看到孩子的反应，貌似听了之后的感受还是比较清晰的。
这一周，我非常的忙碌，陪伴的时间大打折扣，期待珍贵时光的聊天质量可以弥补。愿我们接纳这所有的一切，接纳真实的我，也接纳真实的你。
