很多家长都找我诉说孩子的问题：动作慢，写作业拖拉，注意力不集中，喜欢看电视玩电脑，性格内向......在我看来，最有效的家庭教育方法，就是培养孩子良好的行为习惯。习惯需要从小培养， 如果孩子的习惯没有培养好，甚至养成一些不好的习惯，长大以后就很难纠正。今天先重点谈谈如何培养孩子做家务的习惯。
有专家指出：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的失业率为1:15，犯罪率为1:10。
孩子为什么要承担家务？
我最初看到这个数据感到很吃惊，但是认真思考以后，我还是觉得很有道理的，因为做家务对孩子各方面的能力锻炼很多，这些能力的提升能够帮助他们更好地完成学业，更好地适应工作的需要。
首先，承担家务是培养孩子责任心的最好方式。
三口之家，父母列出家务清单，让孩子也承担他可以做的一部分，就让孩子也意识到他是家庭的一份子，他有义务为这个家庭出力。现在独生子女家庭，六个大人围着一个孩子，很容易包办代替把孩子应该做的事都帮他做了。比如在学校门口，老人接孩子放学，见到孩子就马上把孩子的书包接过来，这样就容易造成孩子的依赖心理，一有困难就找大人去帮他解决。 大人对孩子的过度保护，会使孩子失去很多能力锻炼的机会。
其次，承担家务会使孩子觉得能够帮助别人，变得更自信。
一般来说会做家务的孩子性格更加阳光。自信阳光的孩子，以后不管是面对他的学业还是工作，都会更有勇气去克服困难，不怕挫折，抗打击能力强。
再次，多做家务还能有效地提升孩子们的学习效率。
我们让孩子做的家务中，有一大类是整理物品，比如说整理书包，整理房间，这对培养孩子的条理性很有帮助。如果孩子的物品整理得井井有条，就不会因为经常找东西而浪费时间。
第四点，做家务还能培养孩子与人交往的能力。
比如我们以前经常说：“他小孩都会打酱油了。”这说明过去大人经常会派小孩去小店买东西，而买东西就会和陌生人交往，这锻炼了孩子的交往能力。
第五点，做家务的孩子动手能力强。
做家务会涉及到方方面面的事，小点的孩子可以倒垃圾，整理物品，大点的孩子可以买菜做饭，甚至换灯泡修电脑。那肯定动手能力会比不做家务的孩子强很多。
第六点，做家务的孩子独立性强有主见。
家长和孩子协商他需要承担的家务时，会讲到我们要尊重孩子的意见，让他选择他擅长做的事，这对培养他的独立性有好处。
第七点，会做家务的孩子受人欢迎。
现在有个社会问题，独生子女进了大学以后，他怎么和室友相处？前几年出了一些事，比如马加爵杀人案，复旦的研究生投毒案，矛盾冲突都是因为非常小的生活琐事。一个会做家务的孩子，自己的物品收拾得很好，经常参与打扫宿舍，性格阳光，动手能力强，乐于助人，还善于和人交往，肯定会有室友相处得非常好，而且这样的孩子进入社会以后，团队协作能力会很突出。现在每个企业都非常需要员工有团队精神，学习成绩好能帮助孩子获得较好的学历， 但是工作以后发展得怎么样，要看孩子各方面的综合素质，会做家务的孩子有很大的优势。
孩子可以做什么家务？
第一个，整理物品。
第二个，浇花、照顾宠物。
如果我们养一盆花，每天都需要浇花，这个事让孩子去做特别好，我们可以培养孩子去坚持做一件事，虽然每天花的时间不多，但是每天都能坚持，这种意志品质的训练对孩子是非常有益的。还有照顾宠物，如果家里没有养猫养狗的条件，可以养金鱼，养乌龟，养小鸡。照顾宠物，不仅可以培养孩子的耐心和爱心，还可以培养孩子的观察能力，并且为孩子写作文提供很好的素材。
第三个，帮家里跑腿买东西。
我曾经遇到一个孩子，已经上初二了，还不敢自己到肯德基店里去买个汉堡，性格特别内向，胆小怕事，这是因为小时候父母从来不让她自己买东西， 也从来不给她和陌生人交往的机会。这样的孩子会有人际交往障碍，无法独立和别人沟通交流，他们以后进入社会，很难有生存能力。
第四个，饭前摆放餐具，饭后洗碗还可以让孩子洗水果，洗完以后分成几份端给家人。
这样能让孩子去关心父母，我儿子每次洗好水果递给我，我都很高兴地谢谢他，这样亲子关系也特别好。
第五个，就是打扫卫生。
很多家长都会抱怨孩子把家里搞得一塌糊涂，只会摊不会收拾，但如果孩子需要经常自己打扫卫生，一般来说，他会更爱惜自己打扫好的环境，不会轻易搞得一踏糊涂，这一点对他上大学后与室友相处也有好处，因为一个干净整洁的孩子会更受室友的欢迎。
第六个，买菜做饭 。可以先让孩子学着做早饭，比如热个牛奶面包，煮个鸡蛋，这个非常容易，等到了寒暑假，初中以上的孩子，可以教他们买菜做饭。现在很多家庭送孩子出国读书，在国外去餐馆吃中餐特别贵，但是买回来自己做就很便宜， 所以在留学生中间，会自己做饭的孩子特别受欢迎。
第七个，培养男孩子帮妈妈拎包，拿行李。
从小就要培养男孩会照顾女生，有绅士风度。男孩有照顾女生的意识，和他相处就会很愉快，细心会照顾女生的男孩，今后更容易找到他喜欢的女孩谈恋爱， 而且更容易建立一个有爱的家庭，或者说他更有能力使他的婚姻质量比较高。
怎么培养孩子做家务？
首先，可以开个家庭会议，列一个家务清单，然后友好协商每个人在家务方面的具体分工。
孩子可以随着他的年龄，每年进行一些调整。我们可以把适合孩子做的事拉出来，让他自己选择其中的若干项，可以是他喜欢做的或者是他擅长做的事， 一般情况下，我会尊重孩子的意见。
第二点，分配给孩子的家务要具体，要有完成的时间要求，或者说要讲好做这件事的频率。
比如，倒垃圾，究竟是每天倒一次，还是三天倒一次？整理房间，究竟是每周做一次，还是两周做一次？在分配任务时沟通得很具体，以后就不容易产生矛盾。
第三点，耐心示范，不必苛求。
特别是像洗碗，拖地这些事，孩子一开始往往做得不好，我们别因为他做得不好，就不让他做了，一方面我们可以耐心地示范，教他怎么做好。另一方面也别对他要求太高，尤其是别指望他一开始就能做得很好，而是应该给他时间锻炼，让他有个过程，一步步达到我们的要求。如果要求过高的话，孩子会开始厌恶做家务。
第四点，如果孩子完成家务，要经常表扬。
对孩子来说，如果经常表扬孩子做好了哪件事，他们会更乐于去做那件事。另外，有可能的话，还可以提供一些奖励。奖励什么呢？不建议是物质方面的奖励，孩子小的话，可以是父母许诺陪他一起玩多少时间，孩子大的话，可以奖励他玩电脑或看电视的时间，当然前提是已经完成好学习任务。这样孩子做家务的热情会非常高的。过去，我们很多家长都会认为让孩子做家务是浪费时间，会耽误他的学习， 我在和家长的沟通交流中，接触了大量的孩子，发现让孩子适量地做些家务，不仅不会影响学习，反而通过做家务锻炼出来的能力，能够帮助他们更好地学习。
本文从孩子为什么要承担家务，可以做什么家务，怎么培养孩子做家务三点为您支招，希望对各位读者有帮助。
