在报告刚开始，武校长给我们放了一段他们学校的视频，是孩子们笑脸的视频，孩子们是那么的可爱，那么的招人喜欢，让我想起了我带孩子们上体育课的时候给他们偷拍他们玩的照片，是那么的活泼，被发现后是笑的那么天真可爱，自然而然也就被孩子们传染了开心的笑了起来。这也就是武校长今天和我们说的要以一个快乐心态活着，愁眉苦脸是一天，快快乐乐也是一天，那为何不用快乐的心态去度过每一天呢？记得上学期有学生偷偷地和我说：“老师你笑起来真好看。”其实学生也喜欢爱笑的老师，所以以后我要每天用一个乐观的心态去对待学生的事情，少对学生生气，做一个让学生打心底里尊敬的老师，而不是一个威严的老师。
武校长又用我们提交上去的与家长交流的困惑举例子，其中有一条就是我提的：某位学生作业一直不完成，老师与家长沟通过，但是一直没改进，个人觉得家长不上心，太溺爱孩子了。让我认识到学生的教育不仅仅只靠学校的教育，在家没有家长的监督孩子的教育是不完整的。
在孩子一生的教育过程中包括：家庭教育，学校教育，社会教育三大部分，我们能给孩子改变的就只有家庭教育和学校教育，家庭教育是孩子一出生就开始进行的，甚至没出生就开始进行，就像武校长报告时提的一个问题，中华文化的传统是谁进行传承的，是学校吗？五千年前也没出现学校那是怎么传承的呢？是家长！为什么说穷人家的孩子早当家,是家庭环境改变的孩子，所以说一个好的家庭教育，家庭环境是非常重要的。
班级家委会，如今家校合育已成趋势，我们学校已经走在了路上。武校长给我们请来的他们学校一位优秀的班主任介绍她们班是怎么建设家委会的，家委会组织植树，摘草莓，踏青，自助烧烤，收钱家委会的来收，黑板报，走廊文化孩子和家长一起做，到处都是其乐融融，通过一系列家委会组织的活动让孩子们在实践中学会了团结，把课堂不仅仅局限在了学校。这是我值得学习的，虽然我们班委会成立的比较久的时间，但是我没有好好地利用起来，通过武校长的指导，认识到了家委会的重要性和如何去进行家委会的建设，
最后武校长说了下我们与家长之间的关系，
第一，尊重是基础，家长的文化水平有高有低，文化低不代表素养低，尊重每一位家长因为他们都是想让自己孩子越来越好。
第二，理解是前提，孩子学习成绩差不光老师急，其实家长也急，多与家长沟通找到适合解决孩子问题的方法，多换位思考以家长的角度去思考问题，一个孩子就是这个家庭的一切，这个孩子各方面都好了，家里也会多不少的欢乐幸福。
第三，信任是关键，我们要相信绝大多数家长是支持老师和学校工作的，相信家长。
听了武校长的报告我真是感触很多，受益匪浅，总的来说作为一个青年的教师，就应该发挥出青年教师的劲头来，不断学习，加强与家长的沟通，做好班主任的工作，做一个让家长放心的老师，做一个让学生喜欢的老师。
