我们的家长会利用了叙事的形式，向家长们展示了孩子在学校所学的所有知识，包括学习、生活的方方面面。
首先我也先解读一下我们葵花教室意义
这个是我对孩子的期望，首先我们展示了新课程晨诵。
每次晨诵课之前，我都会用音乐或者诗歌开启这美好的一天！
一首熟悉的歌谣《外婆谣》是我们一上晨诵课的篇首。它有深厚的文化意蕴，一方面给予儿童安全感觉，安抚孩子初入新环境的紧张心情。可以理解为大人特别是外婆或者奶奶带着孩子哼唱的歌，也可以理解为妈妈的摇篮曲。另一方面可以让孩子感受一下长辈们对自己无私的付出，这种爱不求回报，是世界上最伟大的爱！
在长辈呵护下孩子们慢慢长大，我们一起又探寻了海洋的世界！听了螃蟹歌，又看到了一心多用的小章鱼！
一年级晨诵主要有儿歌、童谣和诗歌；用诗歌开启黎明，不仅为儿童学习和发展语言提供了良好的范本，而且在学诗、读诗的过程中，儿童的心灵、情感会更加丰富、丰盈。通过晨诵内容结合实际跟孩们的生命打通。孩子们将慢慢拥有一双善于发现美的眼睛，拥有一颗感悟爱的心灵，拥有一份创造美的热情。我们在《外婆谣》中感受到了长辈们的爱，在《小猴子，叫毛毛》中我们学会了细心，学会了有耐心。在《小甲虫》里面学会了坚强……
团结力量大，荣誉靠大家。我们懂得了团结，懂得了合作，懂得了奋斗，懂得了坚强！接下来请 一睹我们运动会场上的风采吧！
接下来请看一下我们的数学风采吧！从数字起源到我们自己制作数字，从数学的发生学到实际操作再到思考！无一不验证了我们的新课程带来的不一样的数学课堂！
学中玩，玩中学。兴趣是最好的老师，怎能让孩子感兴趣就成为我们老师前行的方向！再来领略一下英语课堂！
启点小学在全校开设了器乐（口风琴、葫芦丝）课程，目的是让孩子们在美好的年龄和一切美好的事物相遇，使其生命具有更多的可能性。
我们的器乐课程，绝不是简单地学一门两门乐器，更不是乐器考级与加分。而是把艺术看作教育的本质。在启点小学，艺术已经成为学校的一种生活气息，每天，班主任老师都会领着我们练习乐器，音乐老师则巡回指导，我们称之为“器乐日课”。
绘本《图书馆里的老鼠》把我们的叙事庆典推向了高潮！
一幅幅孩子们稚嫩的作品，却在孩子们的口中变成了令人赞叹的图画！老师讲的一个个的绘本故事，都在孩子们心中留下了不可磨灭印记！
低段读写绘就是通过儿歌、童谣、故事、童话、绘本、音乐、游戏、色彩、线条来为孩子们守护着一个丰富、丰盈的心灵世界；守护者他们与生俱来的好奇心，这就是让孩子快乐，富有想像力。这是一个人早期教育中应该拥有的最重要的财富，它远比“智力”重要，同时也滋养着智力的发展。
一句话，因为“读写绘”在培养低年级孩子阅读兴趣和习惯;发展学生的想象力和观察力；丰富学生语言表达；陶冶学生心灵方面的魅力，所以我们学校选择了这项实验。
难得跟家长们欢聚一堂，最后我们合影留念！
