昨天是我去幼儿园上课的第二天 ，很开心 很多小宝贝们看到我的到来跟我笑眯眯地打招呼 。

妈对我还是有点不放心 ，让一个老师给我把关 。

等小宝贝们一坐定 ，我先来问一下他们还记不记得我的名字 ，然后我跟他们说了我在家里做了哪些工作 ，承认自己岁数大了， 记性不好 ，第一天没有记住他们的名字 ，但承诺在一个星期内要记住他们所有人的名字。

今天讲的是家，孩子们 都知道我们是中国人 我们的主席是习大大 ，真为他们点赞 ，谁说孩子不关心国家大事呢 ！

然后引领着他们去想一想他们的家是谁当家做主的 ，他们的家是有几个成员组成的 。

再来后通过老师的帮忙给孩子们分成了六个家 ，刚开始的时候 有几个小宝贝们不知道自己是哪个家 ，家里的成员有哪些， 通过几次反复的练习知道了原来我们家的成员有这些 。

不足的地方 :①语言表达还不够精准 ，要经常停下来 问一问小宝贝们 你们听明白了吗 ？要学会用小宝贝们都能听懂的语言跟他们交流 。

②没有提前跟带班老师沟通好 ，因为其间有很多需要老师的帮忙 ，缺乏沟通 。

③没有肢体的接触 ，要加上肢体的接触 让海小宝贝们明白 原来我们是一家的 。

感恩带班老师的大力帮忙，及时给到我帮忙助，谢谢， 谢谢。感恩妈妈给我成长的机会  。感恩小宝贝们，给我修炼的平台。

今天下午的教学计划 :

1. 重复让他们知道他们是哪个家庭的 ，他们的家庭成员有哪些 ？一定要加上肢体的接触 。六个家庭 ，一个家庭、 一个家庭来

2.耐心+时间+重复+观察+及时肯定

3.时间允许的话让他们给自己的家起一个 他们想的名字 ，鼓励赞许孩子们起的名字 而且要问他们为什么要起这样的名字 。