这儿开始，去追逐你的梦想
国庆假期回来之后，马上进行了月考。漫长的八天，孩子们玩得忘乎所以，学到可怜的一点知识，早已丢到爪哇国。月考的成绩用惨不忍睹形容是最贴切不过。面对这样的成绩，我感到无能无力。除了生气，就是愤怒，剩下的好像只有请家长。坐在办公室，想着用怎么样的办法能够让这些孩子记住这次惨痛的教训呢？我拨通了一个学生家长的电话，告诉学生家长来学校。学生家长很快来到学校，我想等着学生下课之后，让学生按着试卷自己和家长解释。后来，我像这样做对于学生起不到任何的作用，有时候还会伤害学生，破坏师生关系。我和家长一起谈了学生假期的学习情况，也说出了我的希望家长配合的事情。送走家长只后，感觉请家长和没有请家长没有任何的区别。只是给家长添加了不必要的麻烦，没有帮助自己解决任何的问题。我决定不请家长。坐在办公室，听着正上课的学生干脆利落的回答问题的声音，我的心有点柔软了。孩子们不希望破坏良好的师生关系，学生这次考出的成绩非常的不好，他们也很难过。需要寻找解决的办法，而不是寻找发泄的途径。我的心中猛然想到带他们去梦想教室，大家一起席地而坐，谈谈心中的想法，也许是最好的解决办法。
恰好，下午最后一节是班会课。课外活动，我把所有的学生都带到梦想教室。让学生把原先的桌都搬掉，中间空出。开始打算都坐在地板上，可是地板上还有灰尘，还考虑这个时候地板有点凉。每一个人搬一张椅子，围成一个大圈。我是第一个发言，告诉学生，“老师之所以生气，之所以担忧。成绩是一个原因，更重要的是害怕耽误大家最美好的时光，不能够让大家的能力最大化的发挥。每一个同学都是家中最重要的一员。你们要担负起振兴家庭的责任。我们每一个家庭都不是最富裕的，需要我们每一个人贡献出自己的力量。而且，我更是希望每一个同学都能够走出这个地方，做出属于自己的事业。”我开始对于每一个学生说出他们的优点，说出我对于他们的期待，希望他们的努力方向。我的发现完毕之后，学生开始按照次序进行谈自己的想法。学生可以谈自己对于这次考试的感受，谈这次考试的遗憾，这次考试的成功，这次考试需要做出的改变等等。总之，让每一个孩子说出心里话，让他们聆听到别人对于他们的认可。影响最深的是，班上的第一名的谈话，他不仅很好的总结的了学习经验，而且对于每一门学科的曾今的转折点进行了梳理，从小学开始很好的梳理，让每一个学生都受到了感染。每一个学生都有必要进行人生重要时刻的记录，重要时刻的重新回顾。最后，大家一起击掌。
我需要和学生进行身体的链接，让他们从心里接受数学这门学科，让他们自己真正找到学习数学的方法，找到学习的窍门，而不是让我告诉。我希望通过用平的的谈话，让他们认识到面对一个问题，需要时想办法解决，而不是逃避。
