上一篇谈及了分析阅读的第一阶段，共有四个规则，帮助读者回答四个问题的第一个：整体来说，这本书到底在谈些什么？

第一规则：按照书本的种类与主题分类

第二规则：用最简短的句子说出整本书在谈论什么

第三规则：按照顺序与关系，列出全书的重要部分，将全书的摘要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出

第四规则：找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题

今日谈一谈第二阶段，也就是帮助读者回答第二个问题：作者在细部说了什么，怎么说的？

第五规则：找出重要的单字，透过他们与作者达成共识

我们要首先分清楚单字word与词义term的区别，一个单字可能有很多的词义，而一个词义可能有很多的单词来表示。因此，第五规则包含两条小的规则，第一是找出重要单字，第二是确认单字的词义。

那些会是重要的单字呢，有两种，一种是重复出现的关键词，另一种便是专门用语和特殊词汇。而如何确定词义呢，这就需要读者自己利用上下文已经了解的所有字句，来推敲出那个所不了解的那个字的意义。

第六规则：将一本书最重要的句子全出来，找到其中主旨

句子分两种，叙述句和疑问句。通常疑问句所问的内容跟主旨并没有太大的关系，但主旨会是回答这些问题的答案。而叙述句有些会是主旨，有些则不是，这需要作者自己用心去发现。之所以用句子而不是用段落，是因为在任何一本书中都有很多段落根本没有任何叙述。

所以第七规则也可以这么说：如果可以，找出书中说明重要论述的段落。但是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。

第七规则：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述

第一步，找出关键句。关键句往往是作者所下的的肯定与否定的判断，以及他为什么会这么做的原因。而对于读者来说，往往是读第一遍不太懂的句子，需要停下脚步，反反复复读上几遍的那些句子。

阅读的一部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。

第二步，找出主旨。主旨其实很好找，往往找到关键词，关键句，就离主旨不远了。但是找到了是一回事，理解却是另一回事。检测自己是否理解主旨的一种方法，就是口头阐述一遍主旨，使用与作者不同的用词与句法，并举例论证。在我看来，这其实是最难的一点。因为对于我来说，大多数的时候我自以为是理解了的，一但被要求用自己的话重新说一遍时，我就发现自己被局限在作者的用词之中。

第三步，找出论述。要找到作者论述的顺序。

第四步，找出解答。

第八规则：找出作者的解答

于是总结下来，共有四个规则帮助读者回答第二个问题。

第五规则：全书作者使用的关键字，与作者达成共识

第六规则：从最重要的句子中抓出作者的重要主旨

第七规则：找出作者的论述，重新架构出这些论述的前因后果，以明白作者的主张

第八规则：确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确认哪些是作者认为自己无法解决的问题