今天早上我在看河南法制频道，《如何激发孩子的学习兴趣与潜能》。
中国公开课主持人邀请了北京师范大学博士生郑日昌教授。现场有家长学生。有一位家长问为什么学生都是听同一个老师讲课，而学生的成绩不一样。这是什么影响而造成学生成绩的不一样。
让你畅老师告诉我们，每一种小孩儿都不一样。先天会有一些差异。不一定谁生下来就是天才。而是智能的表现领域不同。智能的表现领域有八种因素。其主要学习能力有视听动三种因素。是，就是视力观察非常好，比如说一些图形之类的，很容易就可以看出。一些破绽。而老师讲的一些东西他会很不细心的听。另外一个是听觉。老师讲的什么东西，她听得非常认真和仔细。听觉很好的人。有时听语文和英语之类的他。会大大提高。而动觉是。有的勤奋，有的贪玩。而小时候家长很小就让他开始读书写字。虽然长大成绩不是那么好。说不定他是很聪明的一个孩子。只要他长大认识到自己不能再贪玩了。他的成绩慢慢就会往上升。他也就会把自己以前没有学的知识再自己看一遍。而最主要的是家庭心理的氛围。比如说爸妈吵架时。孩子就会成绩下降。这是孩子的心理压力很强。差不多满脑子都是在想。这件事情。还是也要制定自己的学习方法。按照学习方法来安排自己每天需要把学习的知识再巩固一遍。这样可以让孩子们成绩可以上升郑教授给我们介绍了一些学习方法:一，优异的学习成绩，首先需要同学们刻苦认真。二，人与人之间接受不同事物的能力有差异。三把自己的时间合理分配。四，每天晚上把当天的知识在脑子中回忆一遍。这就是郑教授为我们介绍的四点学习方法。通过我们在日常生活所见事物与书本上的知识紧密联系在一起，这样可以让我们把学过的知识更加牢固的掌控运用。真正做到学和用的紧密结合。
拍了这部电视以后。我决定一定要用正教授为我们介绍的方法。可以让我的学习提升。
