前面我们聊了什么是学习，为什么学习，还有广泛的学习，今天我们来聊聊学习的流程。有的朋友可能会有疑问，学习还有流程？认真学不就完了嘛。其实学习真的有流程。
你有没有见过这样的人，天天各种听课记笔记，看各种的书，甚至可以倒背如流，但是考试就是考不过别人，工作能力也不如别人。之所以出现这样的问题，就是因为学习流程不完善，学习只是停留在最初的步骤——输入上了。那学习的完整流程包括哪些内容呢？学习的流程包括输入、思考、内化、输出、反馈，5个步骤。
输入比较好理解，就是知识和信息的获取，那输入有哪些渠道呢？我们第一天的视频里讲到过输入的八个渠道：阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践，很多人只用到了不到一半的输入渠道，甚至有的人只用了听讲这一个渠道，那学习的效率肯定是要大打折扣了。
思考这一步要做什么呢？其实很简单，就是将听课的笔记重新整理，然后画出一幅思维导图，并写一篇复盘或者感想，也就是要将输入的知识和信息重新整理，提取里面最核心的内容。
内化，很多人都忽略了这一步，就好像关于爱因斯坦的司机的一个故事里讲的，司机可以把爱因斯坦讲的相对论的内容都背下来，然后再复述给别人，但是当有人提问的时候，他就不知道该怎么回答了，这就是因为他没有将知识内化。
那内化到底是什么意思呢？其实就是我们要将思考过的知识和信息与自己已有的知识体系联系起来，然后用自己的语言再将他讲出来解释清楚。
内化之后就是输出，输出有很多种，比如我们从小写的读后感观后感就是输出，我们录一段视频或者音频也是输出，我们将心得体会分享给别人也是输出，我们用所学知识解决了一个具体问题更是一种输出。当我们能够做到输出的时候，才是真的学会了这个知识点。这也是为什么很多老师都喜欢让学生把题再讲一遍的原因。
那最后一步反馈是什么意思呢？我们学习任何知识，都不可能一蹴而就，一次性就都掌握了，输出以后我们要将别人反馈的意见或者应用中遇到的问题收集整理出来，然后再去学习，看看我们遗漏了什么重点或者哪里理解出现了偏差，然后再重新走一遍学习流程。
以上五步就是学习的完整流程，而我梳理了我学习数学的过程，和这个流程也是完全吻合的。
先是通过听课来输入知识，然后整理笔记进行思考，思考之后内化成自己的理解，然后用自己理解的规律尝试去解题，最后再检查自己的理解有没有不足或者解题过程中有哪些需要特别注意的地方，然后再重复这个循环。
大家不妨找一个自己之前不知道的知识，来练习一下学习的流程，你一定有不一样的感受。
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