分数的概念，其实在小学的数学中，对于小学生来说是比较难以理解的。我也是有感于美国的数学教材，把生活中的例子与数学结合起来，在我的日常生活中跟孩初步接触了分数这个概念。
我跟孩子驾车回南通的路上，正好在嵊州服务站吃中饭。嵊州的小笼包还是蛮好吃的。小笼包一笼，一共十个。我问孩子，你吃1/3，我吃2/3好不好。孩子说不好。我再问你吃3/5，我吃2/5好不好？孩子说好的。
他的本意是想挑少一点。我跟孩子一起把十个小笼包分成了五等份。他说要3/5，就是五等分里面的三等分。他一看是6个。
我们俩说话的期间，我吃了一个。还剩下九个。我把九个分成了三等分。我说刚才你1/3不要，偏要3/5。你说1/3多还是3/5多呢。
孩子连忙说，那我要1/3的。我们就这样愉快的决定了他这三个我吃七个。
虽然他还不完全明白分数的概念。但是对于分数，或者说对于几分之几，在实际生活中的用途，孩子应该有了初步的了解，这为他以后学习数学，关于分数这部分的内容奠定了一点基础。
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