第二周有2个部分。
第一个部分是Phonics教学，包括Phonics的介绍，26个字母的发音，Phonics的教学内容。
①Phonics的介绍：老师把Phonics比喻为最近流行的建筑方式——预铸工作。它指的是先在工厂制作好各种板块再到现场进行组装。
Phonics就是先学习规则再拼读的方法，学会Phonics可以读出英文学习中遇到的70%左右的单词。
②26个字母的发音：学习自然拼读，首先要学会26个字母，每个字母有Name+Sound，两者的发音是不同的。
例如A says /æ/， /æ/ is for apple
③英语包括26个字母+43个音标+7种音节类型
④Phonics的教学内容：根据大脑运作的规律，进行教学。
大脑运作的规律是：先处理听觉信息，再处理视觉信息，最后是听觉+视觉的整合，所以我们的Phonics教学也要先处理声音。
Phonics教学的步骤：让孩子辨识声音→辨识形状→连结音形→音节组合。
最基础也是最重要的第一步：辨识声音。可以建立孩子听觉的敏锐度；分辨正在学的音与其他音有什么区别；只有分辨出这个音与其他音的区别，才能发出正确又漂亮的音。
辨识声音的教学示范：/æ/
①老师示范发音/æ/，孩子跟读模仿
②协助练习：孩子闭上眼睛，老师发出不同的音，当听到/æ/时，举起手。
③独立练习：准备纸和笔，当听到/æ/时，在纸上画一条线，最后确认线的数量，从而判断孩子是否可以掌握。
连结音形的教学示范：/æ/
①准备多张闪卡ABC，当孩子听到æ/时，把A的卡片举起来
②当孩子听到æ/时，请孩子在纸上写出A或者圈出A
活动的开展要遵循：二八原则。
教学活动小游戏：
游戏①跳跳跳：把字卡或者把写了字母的便利贴放在地上，孩子听到发音后，跳到对应的卡片上。
游戏②连连看：准备4对字卡，其中2个相同的为一对，在桌子上摆放整齐后，记忆20s后翻转过来，找到一样的就可以拿走。
第二部分是Sight Words高频词的教学，包括：Sight words的介绍、Sight words的教学策略和相关的活动与游戏。
Phonics帮助我们读出了70%的英文单词，然而还有许多外来语或者常用语并不符合Phonics拼读规则，于是就有了Sight Words高频词的学习。
Phonics+Sight words双剑合璧，自主阅读+听说读写都可以顺理成章。
Sight words高频词一共有220个词，分为5个阶段。
教学策略是：
①搭配闪卡或者真实的图片学习；
②同一个Sight word用不同的教学活动巩固，例如找Sight words，写Sight words，画Sight words，拼Sight words，制作Sight words墙等。
③运用到5官加深学习和印象，例如：沙画写字，黏土，手工，刮胡刀泡沫写字等。
④透过节奏和游戏学习，例如编曲唱歌，看动画
好玩的游戏和活动：
动手游戏：打地鼠/拍苍蝇/盖印章/圈词游戏/乐高积木学sw
棋类游戏：停车场/香蕉棋盘
大肢体动作：叠高弄倒/word walk/sw relay race接力赛
