因为疫情以及种种原因，我们的社团已经N久没上课了。今天备一节课，下午的社团要讲WHILE循环以及组合数字。

设计讲义：

正常的教学模式

下午奇想，想结合今天的日子，增加一个主题：520：属于程序员的浪漫！用python编程画玫瑰花和一箭穿心。

讲义：

5.20 主题

哇！作品出炉

棒棒哒！

突然画风突变，大家活跃起来，笑作一团。原来有人程序出错，来欣赏一下我们错位的作品。

心太硬了，箭头都折了！

哈哈被折断的玫瑰

又一个稳稳的女孩子！

被扔在地上的花。

笑不活了。欢乐结束。

上个月新发布的信息科技新课标，提纲挈领的学习一下：

学科核心素养：主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。

课程内容：依据核心素养和学段目标，按照学生的认知特征和信息科技课程的知识体系，围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，设计义务教育全学段内容模块，组织课程内容，体现循序渐进和螺旋式发展。

信息科技内容模块与跨学科主题

教学建议：以培养学生数字素养与技能为目标，以学生已有的知识、技能和经验为起点，遵循学生学习规律，系统设计学习活动，突出用信息科技解决学习、生活中的问题，为学生创设自主、合作、探究的学习情境和知、情、意、行融合发展的成长环境。