某一次写作文，自己突然心血来潮，想把文字不写在作文本的方格里，心想这样写看起来更漂亮一些啊。脑子里的念头一闪，就真的不受约束的写起来了，写完之后把作文本交了上去，心里暗暗希望得到老师的表扬。
批改作文的老师是个女老师，也是我当时的班主任，她发现我的作文有点异样，很生气，就把我叫到讲台前，问我怎么不好好写，非要突破方格乱写？看老师面像有点凶，我吓的回答不上来，只说了一句“以为这样好看”。话未说完，老师生气拿起作文本使劲撕碎了。看着老师生气的样子，一直是三好学生又老实内向的我，当时不知如何是好，那一刻真的巴不得有条地缝钻进去。
星期天回家和母亲聊起天来，无意中将这件事说起，母亲当时没有批评我，也没有说老师不对。但后来听说母亲在和我高中物理老师（一亲戚）一起喝婚宴酒时，她把这件事儿说了出来，也许她想通过熟人帮到自己的孩子。
物理老师是个很率直的人。回学校问了我的语文老师关于撕作文本的事。本来是一次关心的问话，没想到语文老师误认为我告阴状就记恨我了。从此对我不理不睬十分冷漠的样子，有时还给穿点小鞋。
记得在分高二快慢班的时候，按理我是应该分到快班的，但是却被分到慢班去了，慢班基本上都是差生不爱学习的娃们。当时我心里很难过，觉得这个老师有点狠。由于我当时性格比较内向不善说话是个闷葫芦，想想分班已成定局，也就没有说什么。只是憋着一口气，在慢班读了高二的一个多月。
可是慢班的同学们的确不太爱学习，老师上完课，学生们就跟着下课了，到了晚上上夜自习，大多同学都不上，或是在班上闹哄哄的，开学才过了一个来月，班上就只有三五个人在教室了，九点钟不到大家又都匆匆放学回家了。而此时的快班同学们却在老师辅导下还认真学习着，他们至少再学习一两个小时后才会下课，让我看到了快慢班的差距是很大的。面对这样的学习氛围与快班的差距，我心理压力很大，也很困惑，再也不能静下心来好好读书学习了，于是决定寻求改变。我决心要找教务主任要求换班，希望换回到自己本来应该去的快班，以改变当时的不利处境。
那天早上我鼓起勇气，找到当时德高望众的教务杨主任，表情严肃直接问主任: 杨主任，现在快班还有位置没有？这意外一问把主任难住了，他很温的问我:是怎么回事呢？我说:我想去快班！杨主任迟疑了一下，他不知道我想说什么，又怔怔望着我。
我接着问主任: 您们这次分班是按什么标准分的呢？主任回答说:平常成绩和这次期末考试的成绩都有参考。我说:“您应该知道，按我平时成绩和期末考试成绩也应该分在快班的啊！好几个比我成绩差的同学也分到快班了啊！” 然后说出了班里的几个同学。听我这么一说，好心又灵活的主任心里有数了，叫我回去等消息。
第二天我就被调到了快班。
和自己成绩不相上下的同学在一个班学习，氛围相对好了很多，在心理上也比较踏实，能够安心学习而不再被不良情绪困扰，终于通过努力参加了高考，达到了继续读书深造的目的。
现在想起来虽然一个分班不算是什么大事，但对当时的我来说应该算是一件决定我人生命运的大事了。我不能想象，如果不及时从慢班调换到快班（当时学校只能投入师资力量到准备参加高考的快班）我的人生是否会是另外的样子。我相信是读书改变了我的命运。
当我从一个农民的女儿，成长为今天一名经验丰富的资深医生，达成并超越我未曾梦想的人生时，我的内心是充满着真诚感激与感恩的！感恩在我最关键的时候给予我帮助的高中教务主任——杨运芳老师！几十年没见，只有深深地祝福！
20170905春华秋实 于深圳
