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卫生是德育处最重要的一个工作，偌大的一个学校，想要搞好卫生不是一件容易的事情。除了每天坚持打扫，还要坚持保洁， 否则已经打扫非常干净的教室，清洁区就会出现反弹。
为了避免这种情况，学校领导决定一个星期来个一两次突击检查，这样就会让大家放松的弦再次绷紧起来。目的也是为了让孩子们的身心健康得以发展。
尤其是冬季，传染病比较多，主要的传播途径就是飞沫，环境污染。 说到环境就是卫生问题，教室里的卫生清洁区里的卫生随时都在孩子们的身边，特别是教室光扫没用，最重要的是要保洁。
这可不是一项简单的工作，因为保洁要做到每节课的课时和课下都不能放松。 比如说上课的时候要找一个学生巡视一遍，下课的时候孩子们要先捡一遍垃圾再下课。
自从听学校领导说每周要突击检查两个年级的卫生，我一直都不敢放松。是我的课，我除了强调，还要不断地巡视。别的老师的课，我不放心，中间也会去转上一圈，两圈。
天天就担心“狼来了”“狼来了”， 因为平时班级的卫生工作做得特别好，就是保洁工作跟不上。担心因为突击检查， 个别孩子不好的习惯导致把其他孩子的功劳给埋没了。
这样就可能因小失大，要想杜绝这种情况，就必须要天天强调。 事实上我也是这样做的，但总想着哪些地方有疏忽，万一被突击检查发现了一片两片纸，那不就前功尽弃了吗？
虽然明明知道学校做这个检查的最终目的，是为了保持教室和清洁区的卫生：干净、整洁， 给学生提供一个好的学习环境。 平时我们的卫生工作做得也特别好。
但还是担心这种检查防不胜防，会被拍到一处两处小碎纸片。 怕什么来什么？今天下午第二节上课，领导忽然来教室检查。 好在经过一两周的训练，学生们已经养成了保洁的习惯。
幸亏是我的课，刚上课我又让那个保洁的孩子巡视、扫了一遍。 我也转了两圈，刚刚站在讲台上准备讲课。 领导一前一后进到了教室。 在教室几个关键的点：卫生角、走廊、讲台进行了拍照。
具体什么情况，还要等学校发检查结果。 好不容易下课了，一到办公室就听到每个上课的老师在谈论这件事。有的说发现得及时，让孩子们提前捡了起来；有的说孩子们反应迅速，看到领导进来立刻捡垃圾；只有极个别的老师反应不迅速，但也做了防范措施。
最幸运的是第一个老师， 她上课期间到教室外看了一眼（不知道是不是和我一样，弦绷得很紧，还是无意当中出去了一趟)刚好看到了领导正到我们班检查。
因为她们班和我们班之间相差两个教室，所以等领导到她们那里去的时候，她已经让孩子们全部打扫干净了。 从这可以看出，并不是我一个人在关心这件事，每个老师都不希望自己班的卫生出现问题。
学校的一个突击检查，让每个班都格外的注重班上的卫生。那么班上是不是也可以来个突击检查，这样孩子们是不是每天都可以把卫生工作做得很好呢！
我觉得这个方法很可行， 一个成年人对这样的检查都很重视，更何况争强好胜的孩子们呢？谁不想让自己的小组获得一个好的奖励呢？ 说干就干，明天开始，发布这样的指令，让孩子们也感受一下老师的心里。当他们把这种习惯养成以后，就不用老师再督促了。
