早上刚出门的时候，接到儿子班主任的电话。当时我就有点紧张。听到的是儿子的声音，儿子说他那个暑假的责任书签字儿单子不见了。我说我回家给她找找，回来以后找遍了也没有找见，然后看见儿子的语文书和试卷，居然没有带我找了个袋子给装起来。然后就联系老师。说我去学校让儿子重新拿一张下来我签字。
到那儿以后，我给老师打电话，老师一直没有回我，我给他发信息，后来老师就给了我三个字儿，没有啦。我又给老师办公室打电话，是他们的年级组长接的，然后我说了一下情况。那个年级组长就开始教育我，说家长要如何教育孩子，不要把教育孩子的责任都交给学校，要让孩子养成好的习惯。不要给老师添麻烦，这样丢三落四的以后怎么办，现在的老师真的让人很无语，但是我从来不在孩子跟前吐槽教育制度，更不会说老师任何的不好。说实话，我当时是有点不耐烦的。但是我还是耐心听完了老师的话。我说下次我会注意，我也会告诉孩子怎么做的。
过了一会儿，孩子拿着单子出来了。看见我低着头走了过来。我问他你找过书包了吗？他说他找了没有？我也没有再说什么，我就签字，签完字儿以后，我就抱了抱我儿子，我悄悄地问他，老师骂你了吗？儿子点了点头，我亲了亲他的脸抱了抱他，我说，儿子，没关系。下次我们认真检查一下。 明显的是，儿子回去的时候脚步欢快了许多。
回来的路上，我一直在反思自己。我觉得自从学了心理学之后。我似乎淡定了很多，记得儿子上一年级的时候，我跟儿子说，如果有一天老师让我去学校给你送书或者送东西，那我就当着你们全班人的面在那儿大哭。因为我这句话儿子从来 从来没有把老师让交的东西落在家里过。而我以前只要听到老师打电话或者发信息说儿子表现不好，我就会怒火冲天。特别是像今天这样被那个老师在那一顿的训斥，但是我没有把这个活儿发到孩子身上， 而且我的情绪只是一瞬间，在我看到儿子的时候，我完全没有不好好的情绪。其实我知道儿子在学校的表现，老师其实对他是很不满意的，如果他有一点点的错误，老师就会非常严厉的训斥他，他们的老师是一个很古板的人，我和他沟通过多次，但是我觉得没法沟通，那我只能更多的去理解和儿子去给他共情。但我觉得一个二年级的孩子，我们不能要求他是一个完美的人。当然他这个单子没有拿到学校，我也有一个没有督促到位的责任。虽然儿子从一年级开始，他的学习用品都是自己整理，书包全是自理。但是我会提醒他检查一遍，这两天我也没有提醒他。所以我觉得在孩子犯错误的时候。我们更多的时候是反思自己，作为一个成年人，我上班的时候还会有好多次把手机落在家里，更何况是一个八岁的孩子。所以我们更多的要同理心去理解孩子。那我们就不会产生。抱怨不会产生愤怒，那更多的孩子得到了理解，那他下一次也知道该怎么去做了。其实我觉得更多的时候，就像我们大人一样，在工作中如果有一个领导老师去训练，那你肯定不想把这个事儿干。干的时候就没有那么有劲儿。虽然说说到和做到，做到和说到有很大的区别。但是我觉得我已经走上了无条件接纳这条路，我再慢慢的接纳自己。接纳孩子。接纳他的优点，接纳他的缺点。更多的时候，我能用同理心去理解孩子。
在航线航行八个多月。我觉得我的心态平和了好多，宽容了很多。看问题的角度也不一样了。心里少了很多抱怨。从早上我接到儿子的电话，到我去学校送单子，等我回家，这段时间，其实外边儿的天很热，但是我没有丝毫没有抱怨的情绪。我觉得这就是我最大的进步吧。
