2018年国培B207项目望城小学英语“磨课研课”培训之第一师范斑马湖小学现场
第六组制作
尽管天气不给力，微冷的冬天里还夹杂着雨滴，但是依旧挡不住我们国培B207英语组学习的脚步！来到一师斑马湖，感受到孩子们及领导们的热情，不禁让我吟唱起：你就像那冬天里的一把火，温暖着我们每一位国培学员的心！
胡老师给我们带来了一节精彩纷呈的绘本课《Not a box.》。胡老师巧妙进行教学设计，首先通过一个绘本故事视频吸引了大家的眼球，然后她用丰富的body language让学生很快参与到课堂活动中，整个课堂教学中，在胡老师的引导下，学生展开想象的翅膀，对绘本故事进行思维拓展，一个故事变成了无数个美丽而有趣的故事。
朱老师给我们带来了一堂趣味性强的绘本课《I like me》，朱老师的个人素养高，选材主题符合六年级孩子的心理发展特点，能帮助孩子正确认识自己，课堂设计条理清晰，从封面到内容，思维导图紧贴文本，由文本的思维导图到个人的思维导图，为学生以后进行自学奠定了基础，最后的拓展部分，让学生自己写绘本，使本堂课得到了升华。朱老师的精彩展示，让我们对绘本教学有了新的认识，让绘本走入小学英语课堂，带给学生不一样的体验。
蔡老师kind bird 教学，是一堂精心有趣，动静结合，系统扎实的优秀绘本课展示，让我收获颇多。
一、蔡老师的创新观念与创新思想。
在整个教学中，充分发挥学生的主观能动性，转变以教师为中心的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观。根据新课标和核心素养的要求，考虑到学生的学情和年龄特点，蔡蔡老师将整堂课融汇贯通，从绘本教学到自然拼读，从字母音到字母组合，再到句子，层层递进，充分发挥了教师的优势，展现了学生良好的学习风貌。
二、蔡蔡老师有很高的业务素质。
蔡蔡老师在教学过程中，将picture book 和自然拼读的blendings和body language 有效地结合起来了。蔡老师扎实的功底，不仅仅教会了学生绘本知识及绘本阅读的能力，而且进行了适当地拓展： ir 字母组合， chant ，rain rain 这首歌曲也用到恰到好处。期中ir字母组合中： first shirt 难度较大，在教师的引导下，学生能拼读出来，充分体现了教师的引导作用。Chant不仅能锻炼学生拼读ir组合的单词，也能够结合ir拼读处l ty ike 等字母组合。锻炼了学生学习英语和拼读英语的能力。
听完三位老师精彩纷呈的教学示范课，接下来刘明东教授为我们讲述了如何科学设计小学英语教学目标。他告诉我们教学目标设定需要符合smart原则：明确具体(specific)，可量化(measurable)，能力可及(attainable)，实事求是(realistic)，和有时间限制(time-bound)。让我们对于以后撰写教学目标有了更好的方向与认识！
最后我们的殷老师和姚瑶老师对本次活动进行了总结与颁奖！大家都觉得本次一师斑马湖小学之行收获满满！
