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昨天早上进班晚了5分钟，结果晨诵只进行了10分钟。孩子们觉得只复习《早安，小松鼠》和《青蛙》一点都不过瘾。说下次课，一定不要复习了，读新的内容。
说到这，我想起来，读《青蛙》的前三节时，最后一句都是“那一定很好玩”。最后一节是：如果老师知道
青蛙是我放在讲台上的
那……
我想孩子们肯定会顺着读下去，说“那一定很好玩”，可孩子们说的是“那一定很生气”。哈哈，孩子们把老师都研究透了。然后，我出示最后一句，孩子们笑着读了起来：
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这次课，我们读的是绕口令《虎和兔》，我先示范读，结果读到第三句，我的舌头也打结了，读错了。可孩子们完全不受影响，读得流利、准确。是啊，真不要小看他们！
我们齐读、加快节奏读、拍手读、拍桌子读、跺脚读、分行读，真是不亦快哉！
看，孩子们读得多好了！
他们进步神速！
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