——靖师附小线上教研活动纪实
清风徐来香几许，春光旖旎会有期。为了扎实开展线上教学，优化课堂教学模式，提高学生听课效率，丰富学生线下生活，实现资源共享，3月28日，我校全体教师以年级学科组为单位，通过钉钉，微信等工具，分别召开了阶段性线上教研会议。
一二年级语数组：
按照原则上不开展线上直播教学的要求，一二年级语数老师积极商讨，确定了居家学习以培养学生阅读习惯，学习习惯为主的线上教学模式，制定适合学生特点的每日学习和锻炼计划，做实做好晨诵、午读、晚省活动，及时推送趣味语文，趣味数学等微课程，引导学生学习。通过每日交作业等小程序布置合理适度的作业，并及时批改；发现问题，通过电话微信等和家长沟通交流，确保每个孩子都学在状态，学有所获。
三年级语数组：
三年级语数组老师，从钉钉授课的操作方法、课堂教学内容、教学方法、教学进度等方面进行了交流。老师们讨论认为，采用钉钉直播、在线课堂等形式上课，要根据线上授课的特点，随时关注学生上课情况，结合学生课堂表现和作业效果，及时调整教学方式，灵活安排教学内容。作业的布置要量少、简单、精炼、有代表性，通过微信小程序提交作业，老师要及时进行批改，反馈，指导学生有效学习，保证教学有效、优质。
四年级语数组：
四年级语数组老师针对线上教学出现的教学重难点难以有效突破，易错题讲解与纠正，个别学生不能及时上课、按时完成作业，网络卡顿问题展开讨论。大家集思广益，积极寻求问题解决的办法，尽力保证线上课堂教学效果，不让一个学生掉队。
五年级语数组：
五年级组老师就提升线上教学的有效性提出了建议：学生教学要“抓住学生”，保证教学效果，首先必须扎实备课，备课要有目的性、计划性；第二讲课过程中语速要慢一些，保证每一句话都能送到学生的耳朵里；第三严格把握线上教学时间，按时上课，不拖堂，保护学生视力；第四课后布置适当作业练习，作业要及时批改、反馈，个别问题个别指正，将优秀作业在班级群分享，激发学生互相学习；第五 晨诵午读做到课内课外结合有计划的安排。
六年级语数组：
为了进一步提高线上教学的质量，六年级组教师不仅畅谈经验，还交流了各自的困惑：1、个别学生有不按时进入课堂，听课不专注，作业提交不及时现象；2、课堂连线互动费时，课堂有超时现象；3、及时调整教学计划。并积极寻找解决办法：课前学生加强预习，课中教师精讲内容，精选问题；课后信息或语音留言，加强辅导；家校联系，密切沟通，加强监督；课堂不定时连线，增加检查频次；借助班级群、钉钉群作业提交功能定时考核，评价鼓励，激发热情。
英语、科学组：
英语、科学组就线上教学的成功经验进行了分享，同时也总结了线上教学存在的一些问题，并针对问题提出了可行性较强的整改措施。
音体美组：
音体美组教研活动主要围绕以下三个问题开展：活动效果如何保质保量；活动内容是否落实到位；如何进行有效检查。提出了降低活动难度，增强趣味性，与家长及班主任及时有效沟通等解决办法。
同气连枝，共盼春来。这场没有硝烟的战“疫”虽然阻断了孩子们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来美好生活的期望和获取新知的步伐。面对网络直播教学，老师们从一开始的生疏，到逐渐熟悉、掌握、到现在运用自如，期间，大家品尝着学习新的授课方式的艰难，体会着备课上课的辛苦，努力把最好的课堂展现在孩子们面前，老师们更多的是收获着付出后的那份喜悦。
我们坚信，寒梅雪中尽，春风柳上归。待到疫情消散时，校园百花艳，孩童展笑颜。老师们将会不断探索、共同琢磨、自我尝试，寻求更好的教学方法，为保障孩子们能够收获更多的知识而努力！
