侄女小学四年级，求助这样一道题：
小亚和小胖分16粒糖,分好后,小胖觉得自己分的太多了,他就拿出与小亚同样多的糖给小亚,这时小亚又觉得自己分的太多了,她拿出与小胖剩下的同样多的糖还给小胖,这时小胖和小亚的糖一样多了,你知道开始时,小亚和小胖各分得多少粒糖?
结果最后还挺有意思的，因为统计了一下，光家里人总共就提出了四种解法。
解法一：
侄女的爸爸，说是列表格推算的。虽然没具体说，但我猜想大致是这样的：
假如一开始小胖14个，小亚2个……最后不对；
假如一开始小胖12个，小亚4个……最后不对；
假如一开始小胖10个，小亚6个……最后对了！
侄女的妈妈说，这没法列算式啊。所以来求助我们——侄女的伯父伯母。
解法二：
于是，侄女的伯父，列算式如下：
小胖：16÷2÷2+(16-16÷2÷2)÷2=10个
侄女。。。还有侄女的妈妈，都表示看不懂。。。
解法三：
侄女的伯母，也就是我，华丽出场了！我说，还是要分步骤列算式，才能比较明确：
倒推第三次分后，两人相等，16÷2=8，
所以小胖8个，小亚8个。
倒推第二次分后，小胖有8÷2=4个，
此时小亚有16-4=12个。
倒推第一次分后，小亚有12÷2=6个，
此时小胖有16-6=10个。
作为伯母，解答到这种程度，自我感觉不错！可惜，侄女的妈妈反馈说：这个跟女儿说清看来有难度。。。
作为教育教学研究爱好者，看来我是不能止步了，必须祭出终极宝典了！图解大法——
解法四：
