今天，我认真地看完印度电影《嗝嗝老师》。我被电影里的主人公纳娜老师深深感动着。
主人公纳娜老师患图雷特综合征，神经系统方面疾病，控制不住打嗝儿，总发出奇怪的声音。在她成长的道路上，遭受着讥讽和嘲笑。被12所学校劝退，很庆幸的是，背后有一位坚定的认为她正常的母亲，要接受正常的教育。直到有一次遇到圣帝克学校的可汗校长，可汗校长告诉她:我们会像对待其他学生那样对待你。给了她爱和希望，纳娜顺利的完成学业，获得双学士学位。一手接爱，一手传爱！毕业后她梦想就是成为一名优秀的老师。面试五年，遭到18次拒绝，她依然坚持，期间爸爸曾帮她找到银行的工作，试图让她避开缺陷，被她坚定拒绝！ 坚持自己的梦想，一定要当一名老师，5年一直被拒绝也不放弃，因为她的成长经历，让她懂的在别人需要帮助的时候，给予生命的支持是多么的重要！
没有坏的孩子，只有不好的老师。在接手了最难管的班级以后，面对同学们的超级刁难，从来不抱怨，面对同学的恶作剧，她把责任担下来，因为她理解每个孩子，每个孩子心中都有自己的恐惧，她融入其中。用粉笔让孩子们体会到 为什么不 和为什么，只有一个小小的改变，而结果却大相径庭。她让孩子们写下恐惧并折成了飞机，让它飞走来清理孩子们内心的恐惧，并且树立孩子们自己的梦想！
她面对14名散乱习惯的贫困生给予了全然的爱和理解，走访了每一个家庭，看到每一个孩子的状况，结合生活和喜好给予了他们趣味的引导式教学法，让孩子们玩乐中快速掌握知识。期终考试孩子们被质疑作弊，而她依然坚信孩子们！当瓦迪亚老师知道孩子们没有作弊时，他看到了嗝嗝老师的所有付出，并在典礼上给了接纳和肯定，9F班的两个孩子也获得了全年级的最好的荣誉奖章。这帮孩子都获得了美好人生，而纳娜老师也在教育工作上持续了25年直到退休都获得了喜爱和拥戴！
整个电影，爱，坚持，相信始终贯穿其中，我发愿也要成为嗝嗝老师那样的人，接纳不足，直视恐惧，用爱和包容去点亮他人生命，给人信心，给人希望。
