《我的信念》教学设计

教学目标

1、 初步了解居里夫人的生平,明白“我的信念”的内涵。

2、 理解文中含义丰富的句子的意思。

3、 学习居里夫人对知识的孜孜以求,对科学的执着,对名利的淡泊的精神。

    小组分工合作,按居里夫人的年龄段讲解她的生平,并结合文中的具体语段谈自己的理解。

思考:

1、 居里夫人的信念是什么?

    明确:居里夫人的信念是对科学的执着追求。

2、 为了实现这种信念她认为应该怎么做?

(一)科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益”。

(二)科学工作需要自由,需要宁静,需要时间。

1.科学研究需要自由。2.科学研究需要安静。3.科学研究需要时间。

(三)科学研究需要献身精神。

1.目标要始终如一2.要有信心3.要坚韧不拔4.要勤奋努力。

结语:

      崇高的信念造就了这位伟大的女性,在她的面前,时间的游走黯然失色,居里夫人就如同一朵铿锵玫瑰不仅没有随着岁月的流逝枯萎,凋谢,而且始终在天地间散发沁人心脾的芬芳。

      居里夫人获得过不计其数的荣誉和奖章,但是,她一如既往的谦虚谨慎,所以爱因斯坦说“在所有的著名人物里面,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

      从爱因斯坦的对居里夫人的评价中你联想到什么?

作业:写下不少于150字的读后感。按照以下顺序

“居里夫人的简介-------------居里夫人的信念与精神--------------------对我的启迪”。

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