1.《大概念教学》至今未看完，距离提交作业仅剩9天。虽说剩余六次作业中保底提交4次，但想要磨一磨自己，所以目标就是一次不落，并且争取都能及格。第一次作业已成过去，不因欢喜迷失，也不受其困扰，一切归零重新开始。
这两天打算和老师合作备课，需要对五年级上册第五单元内容做简单梳理。昨晚研课收到一些启发，于是今天开始梳理时觉得还比较顺手。
梳理时确定的核心问题是“学习说明文究竟有何生活价值？”在解决问题时聚焦的关键问题则是“什么时候会使用说明文”“运用说明文的目的是什么”“如何准确地使用说明方法以解决生活问题”“如何培养学生科学、客观地看待问题的态度”。由此做出以下梳理。
还有些问题需要再解决，例如单元的重构，整体的教学流程设计图，明天再继续细化。
2.今天，得知我的萝卜伙伴出口到了城里，很是欢喜。一切都将是新的开始，无论是期待还是焦虑，终会化成前进的动力，我对她，充满希望。
遗憾的是，我的另一个萝卜伙伴出口失败，庆幸的是，她是个很通透的人。想得开，看得明白。有时候，我们会面临一些选择，此时，只需要看懂自己的心；有时候，当我们没有选择的时候，就要在当下给自己寻一处安宁，没什么大不了。
3.明天，抽签分班，顺其自然地接受一切结果，新学期，进入倒计时。
