昨天学校成为“中华诗教深圳示范区建设项目试点学校”，今天上午赵志祥老师受邀来到学校对语文组的老师们进行培训，培训的题目是“吟诵很简单”。第一次听赵老师讲课，赵老师一边讲一边示范，一边示范，一边教学，赵老师很是放得开，吟诵时忘我的状态，很享受，很自信。我们因此也学得就很放松，很舒服，很愉快。平仄规律就是节奏，七言，“仄平仄、平仄平、平仄平、仄平仄，也就是短长短、长短长、长短长、短长短。”代表作品：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”五言，“一三不论，二四分明，仄平、平仄、平仄、仄平。”代表作品“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜？”正在这回忆时，吟诵了几句，女儿说，妈妈很特别，我喜欢，我答应她一会和她一起吟诵。
今天读老师写的“我对儿童发展的惊喜发现”这一章，文中描写的故事真实的存在于二孩家庭，在学校中参与过几例因家庭中二孩的出现，而导致大孩失落并发生比较大的改变的案例。多数案例都是父母的原因，爱的失衡是关键因素，没有与孩子进行充分的沟通也有很多，没有建立起大孩的威信的更多。在一个家庭中，一定要长幼有序，尊重长者，这样才更容易树立大孩的责任感和爱护幼小的使命感。
