【20190225】曾经听说《逆流成河》这部电影，昨天带着受虐的忐忑看了一段，真的不忍看完，电影的情节真实而典型，始终让我揪心。
三十七年前，我开始到邻村上学，上午分个班，发书上课，中午该吃饭的时候，在校门口，有三个高大的男生把我拎到一个角落里，让我掏钱，我平生第一次遇到这样的情况，一下子吓懵了，忽然觉得他们会要了我的命。他们从我身上搜出了五毛钱，那可是我两天的生活费呀！我呆呆地站在那里，欲哭无泪，然后饿了两天，却不敢告诉任何人。晚上睡觉不停惊醒，总感觉那三个鬼魅般的身影又笼罩过来。
那个时候，老师基本上都是民办的，家里农忙了，就没人上课。班里有“三大赖”，一没老师就成了他们的天下，他们变着花样的嘲弄摆布他们认为不顺眼的同学，尤其是想学习的人。把书本扔到窗外，让同学半蹲，靠墙面壁，如果敢有一点不满，马上就是拳脚相加，鼻青脸肿，回家还不敢告诉家长。有一次，校长的儿子想抽烟，规定每人每天给他交一块钱，不然就打十个耳光，我亲眼看到好几个没钱交的同学乖乖的受罚。几十年过去，现在想起来还历历在目，梦魇一般，挥之不去。那个年代，对于一个十来岁又渴望上学的农村孩子而言，认为这个世界糟糕透了，生活怎么是这样？我曾经把他们几个人的名字刻在我家的后墙上，发誓长大了要报仇，可是多年以后，看到满脸沧桑悲苦的脸，虽然握手问候，久久无言，心还会滴血。我痛恨校园欺凌！后来，做了校长，对于校园欺凌事件，我都十分重视，绝不许悲剧重演。
经过查资料，了解到校园欺凌造成的后果是双方面的，对受害者与霸凌者都有一定的影响。一、对于受害者，上学路上的每一步都像在走向坟墓。失眠 在校园中曾受到过欺凌的孩子可能会有更多的睡眠问题，并且问题的严重性随着暴露于欺凌的次数的增多而提高。心理失常 校园欺凌受害者的抑郁水平显著高于没有遭受过欺凌的孩子。遭受过严重的欺凌行为甚至有可能导致受害者患上创伤后应激障碍。感到缺乏自信，自尊降低 被欺凌经历越多、时间越长，个体的自尊水平越低。影响正常学习 霸凌会导致认知功能受损，如记忆力下降、注意力不集中等，遭受欺凌的孩子常常表现出学习成绩下降，翘课、甚至辍学。而在我国，普遍情况就是，只有当一件事情影响到孩子成绩时，才会引起家长关注：是不是孩子遇到什么问题了。我国父母对于孩子成绩下降有多敏感，在孩子心理健康方面就有多愚钝。严重行为问题 被霸凌的孩子很可能会发展出品行障碍，以及成年后的反社会型人格。美国每15起校园枪击案中，有12个枪击者都曾经被霸凌过。
以上这些身体、心理以及行为上的负面影响都可能引起随后愈加严重的欺凌，使欺凌形成一个恶性循环。我国推行的是九年制义务教育，对于那些饱受欺凌的孩子来说，就是受长达九年的罪。长期的逆境会导致人的情感反应系统长期处于激活状态，这对于心理健康产生很大的危害，尤其对于正处于发展期的儿童来说，大脑的可塑性较强，这种慢性压力甚至会永久地损坏大脑神经元。
二、对于霸凌者， 首先，行为实验表明，当你成为霸凌他人的人时，并不会获益。相反，霸凌者在欺负他人时可能会体验到强烈的愤怒、羞愧、罪恶感。其次，霸凌行为可能是习得的。很多霸凌行为的实施者同时也有可能是被欺凌的对象，可能是从父母身上习得的行为模式，这类孩子有很高的患有抑郁、焦虑情绪障碍以及自杀的风险。欺凌者并不是胜利和强势的存在，他们的人生并不会好过。据调查，小时候曾作为校园欺凌者孩子，在长大后有更高的风险参与暴力事件、酗酒、吸毒以及犯罪行为。
多么希望每间教室都是友爱互助；多么希望每个校园都幸福祥和；多么希望每个灵魂都一尘不染；多么希望每个孩子头顶都是艳阳天。
