图片发自简书App
最近，孩子回家说了对生物老师的抵触，我很担忧。
联想到最近上课跟学生们交流的关于“和老师交往”、“情绪天空”的话题，自己整理了在简书上收藏的一些资料（感谢作者），上课时用来启迪学生。
感觉其中有些句子很有说服力。没事自己也琢磨。
如今，自己的孩子遇到问题，是不是应该打印一张让孩子去感悟呢？他可是我的“一号学生”啊。
于是，我想了一些，整理了一些，打印下来，都是我上课跟学生们说的，现在让自己的孩子也感悟一下。孩子下晚自习后我给了他，让他读。他接受了。
最高兴的是，他爸爸读了以后，叹息了几声，对孩子说：“你妈妈的学生，多年以后一定会记着你妈妈。”我为老公的认可由衷开心！
孩子说他读了，但愿他理解妈妈的一颗心！
这颗心，是苦的，也是甜的。
共勉如下，留存。
共勉
从老师的角度考虑问题，设身处地为老师着想。理解老师的苦心，顺应不同老师的性格特点。严是责任和关注。严是爱。亲其师，信其道。
要有阳光的思维方式，正向地去理解、解决问题。
很多时候我们爱抱怨，因为我们想通过抱怨，转移自己无能和逃避。既不愿意直面问题又不愿意坦然接受。于是，只剩下日复一日的抱怨。抱怨会产生消极的心理暗示，带来负能量。
情绪是个驱动器，控制和引导人们产生积极和消极动力。
当你思维和情绪同步的时候，你做事就会顺，也会非常开心。
当你思维和情绪不同步，你想要成功，想要好好做事，会始终觉得很焦虑，很痛苦，不断产生能量消耗。
我们需去觉察、去转换平衡我们的情绪。
我们需要在失败时也能感觉到自己的快乐、信心和热情。我们需要学习的是如何瞬间清理掉我们的情绪，瞬间转化它。
改变自己，从改变情绪开始。
妈妈祝你做一个阳光学子，在微笑中成长！
