女儿上幼儿园小班已经快一年，最近发现自己每天对她说最多的两个词就是“赶快”，还带着气急败坏的情绪。当我的焦急遇上她的不紧不慢，实在很恼火。赶快洗漱，再不睡觉明早就起不来床！赶快吃饭，不然就会迟到！赶快，赶快……家长很累，孩子很委屈，孩子甚至对我说的“赶快”假装听不见。
想起自己小时候，同样没有时间观念。记得第一天去小学上学，母亲送我时催促道：“抓紧时间”。我疑惑地看着她，抓紧自己的小拳头，问：“妈妈，怎么抓紧时间啊？”这句话一直被母亲当作笑话。现在想来，大人向孩子提出“赶快”、“抓紧时间”的要求时，却忽略了孩子根本没有时间观念。对于时间的学习，并不在语、数、外的课表内。工作后，才了解到时间管理的重要性，开始学习如何提高工作效率、学习效率。对于孩子而言，是否需要学习时间管理呢？这样她的时间效率会提高，作为家长的我，时间效率也相应提高。更让人期待的是一段融洽的亲子关系，家长不再时刻挥舞着催促的皮鞭，孩子知道该在什么时间做什么事情。
那么如何让孩子学会时间管理呢？带着疑问，我翻开了《忍住！别插手！让孩子独立的自我管理课》的第一册书，《合理安排时间》。围绕着孩子的自我时间管理，本册书重点讲述了家长如何引导孩子认识时间、利用时间，在有限的时间内合理安排自己要做的事情。通过本书的实践，让孩子能够意识到自己该做什么，而不是“像算盘珠子似的，拨一下动一下”。家长要有意识地培养孩子掌握时间管理这项技能，毕竟，步入社会，需要守时守信，有计划、有条理地做事情，家长不可能一直跟在孩子身后催促“赶快”。
本书重点讲述了三个部分，第一部分是让孩子学会时间管理的重要性以及家长需要考虑的问题。家长不可能跟孩子一辈子，每个家长都希望孩子有独立自主的能力。引导孩子学会时间管理，是培养孩子自律意识的关键。幼儿园时，孩子面临最多的是起床、睡觉、吃饭的问题，家长通过吼“赶快”等方式督促孩子完成，但孩子入小学后，作业量增多，孩子需要做的事儿也多起来，那时家长还用以前亲自督促的方法恐怕很难“搞定”孩子。对家长而言，既要引导孩子通过合理安排时间来节省自己的时间，也要让孩子意识到他人时间也很宝贵，让孩子更加充实地生活。当然，不插手让孩子独立的自我管理，并不意味着家长放任不管，家长要通过引导孩子合理安排作息时间、学习时间，帮助孩子养成良好的睡眠、饮食和学习习惯，让孩子身心健康，茁壮成长。
第二部分通过具体的训练方法，阐述家长如何引导孩子管理时间。从培养孩子的时间意识开始，站在小孩子的角度，教孩子认识时间、感受时间。让时间与生活、行动结合起来，划分时间按照约定完成工作，想做的事、必须做的事列出清单，对事件进行轻重缓急的排序，还要学会做事情明确目标、制定计划，倒推时间，分步骤完成任务。岂止是引导孩子，这些时间安排的方式方法，对大人的生活也很有借鉴意义。这些做法的核心，则是家长要认识到孩子自己的时间，要自己管理。孩子也要有同样的认识，管理好时间，是自己的事情。所以在这些训练法中，家长要时刻注意询问孩子自己的看法，了解孩子时间分配的原因，在此基础上再对其加以引导，让孩子自己意识到问题，自己思考，不断试错，不断修正。
第三部分讲述了行动中遇到问题怎么解决。比如遇上暑期如何制定中长期计划，书中给出了一个金字塔模型，特别实用。如何对孩子节省时间进行奖励，在计划受阻时父母该怎样说话，怎样避免对孩子的指手画脚，再焦急也要耐心，不为孩子代劳。最重要的是引导孩子心怀梦想，用节约出来的时间做喜欢的事情，度过有意义的时光。家长要倾听孩子的心声，多问问孩子想做的事和喜欢做的事，鼓励他们大胆尝试，珍惜时间，积极生活。
借鉴书中的方法，我已经开始行动。看起来顽皮听不进催促的女儿，当我拿出小闹钟教她认表时却是一副认真的样子。随后还要运用书中的方法，利用图表绘图等孩子看得懂的形式，和女儿一起安排早起和晚上的睡前时间，建立良好作息习惯，共度美好的亲子时光。
