李亚可  每日一省  400

3月29日    13

1.看见自己的坚持

    不知不觉中我的每日一省迎来了第400篇，原本干啥啥不成的我竟然坚持了这么久，为我自己点赞哈！从刚开始记录的痛苦的回忆，一点点的每天记录一点点，现在翻看第一篇的内容，还能想起来当时自己哭的稀里哗啦的感觉。今天在给一位老师分享我之前和老公超级前后的心路历程时，感觉好像是2020年8月份的事，自己就在qq空间里面找，发的文章太多了，找也是一个大工程。正好在找的过程中也让我看见了需要改进的地方。之前我都是发在qq说说上面，现在是发到简书上面，这相当于是双重保险吧。每一篇的每日一省，内容有点多，光看题目已经找不到我想要的东西。看起来以后写，需要精准标清事件。

    今天翻看之前的每日一省，感觉写的好细致啊。好多事原本都忘记了，翻开看看每日一省，当天的事件和美好瞬间袭来，感觉挺美好的。

2.被拒绝的感觉，哭一场

      下午六点多我妈给我视频，说是不来郑州了。原本很早之前都已经给老妈商量过，请我妈来帮我们接送孩子上下学。原本想着最近把老妈接过来，我也在家，和孩子先待一段时间。可最近我出门在外，不在家。老妈要来我家，而她闺女还不在家，感觉很是不自在和别扭啊。老妈说，她不想来郑州。可我们真的又没有别的办法。公公婆婆在老家开的家庭宾馆，刚好现在春暖花开时节，正是踏春游玩时节。公公婆婆还不想放弃老家的生意，其实刚好老家是从五一忙到十一，忙半年的时间，这半年的时间就需要我妈来帮我们带孩子。原本老妈都同意的，这现在又是怕自己来郑州不适应，又是感觉自己舍不得老家的地，又是感觉自己要收麦，等一系列全是不来的理由。听着老妈这样给我说，我的情绪一下子也上来了，忍不住说着说着就哭了起来。我也不想这样，一场特殊的意外事件，把我们原本安排好的东西全部打乱完了。家里的每个人都感觉很突然。我走的那天，老公说感觉自己心里空落落的。老公第一次给我送东西，把东西送到门口，然后隔着窗户看了我一眼，老公走的时候说自己不由自主的就流眼泪了。

      老妈在给我说的时候，给我的感觉就是，老妈把接送孩子我们这个问题又抛给了我，让我和这个问题待在一个圈圈里面，自己不想管我的节奏。我就感觉一下子被抛弃和难题待在一起的感觉。

  其实后面听老妈说，她自己早就有了准备来的打算，还说和老爸商量一下。这明明是心里面都想好的要来，为什么说出来的话说不来呢？看起来我需要提高采集信息的能力了。

      示弱，我今天就把我的脆弱展示给我妈看了，把我需要我妈的帮忙这个需求表达给老妈听。我们真的是需要家人的帮忙和支持，才会有自己去上班，去干自己想干喜欢干的事。

      今天才发现我在老妈面前还是一个3岁的小女孩，难受了就哭不会掖着藏着自己的真实感受。其实要老妈来郑州，我还有一个想法，就是让她出来生活一段时间，过一段和老家环境氛围不一样的生活。其实和老妈在一起生活的时间是越来越少，正好还可以多珍惜一下和老妈在一起的时光。

    最近两年的生活，真的是让我深刻感受到，时时刻刻珍惜身边人的感觉，过好每一天，真心实意表达爱。

3.心疼老公

  昨晚看见老公在夜里十点多发的走了18000多步，看着都心疼，感觉老公累坏了的节奏。原来上午的时候老公正带着孩子和公公在新郑玩呢，单位的一个加班电话，立刻马上返回郑州加班，一直干到晚上十点多才结束。昨天原本是陪着孩子玩的，玩了一半就回来了。成年人的世界从来都没有容易的。这老公最近又当爹又当妈的经历估计也是终身难忘吧。

4.接话技术

    某一天，家长接孩子放学回家时，孩子突然说：“我不想上学了！”家长怎么办呢？家长该怎么说？

      有的会说：“孩子，你为什么不想上学啊？”

      （孩子心理：不想上就是不想上，原因我不想对你说。）

        有的会说：“不想上学了？那你想干什么？你给我说说不上学你能干什么？”

        （孩子心理：我什么也不想干，反正你们是瞧不起我。）

        有的会说：“怎么回事？是不是在学校又犯错误了？老实给我说，怎么回事？”

        （孩子心理：就是不相信我，总认为我会犯错。）

        还有的会说：“你不想上学了？那好，送你回老家，去跟你爷爷学种地干活吧！”

        （孩子心理：正想回去呢，老家挺好的，没人逼我干这干那的。）

        那该怎么办呢？别着急，我们来看下边这个故事：

        案例025    十一我们去哪里玩啊？

        去年十一放假前，我有一个亲戚打来电话，向我求助。她的孩子刚上高一，平时住在学校。放假前一天，孩子给她打电话说：“妈妈，十一我们去哪儿玩啊？”本来这是一个很简单的问题，因为我这亲戚没参加过家庭系统教育学习，她还不懂科学性、艺术性的表达，直接给孩子说了一句：“去哪儿玩？放假了，还不抓紧时间写作业，光想着玩！”结果呢，孩子直接就在电话里和妈妈吵了起来，最后生气地把电话挂了。

      其实啊，家长面对这种问题的时候，真的没有必要天天拿“学习”“上课”“作业”去说孩子，完全可以用更系统的方法来和孩子说话，这就是在家庭系统教育课程中，我经常讲到的，家长如何和孩子沟通，例如接话技术。

      以这个故事为例，十一放假前，当孩子对你说“十一放假咱们去哪里玩”的时候，我们家长可以这样表达：“这个问题妈妈已经考虑两天了，就等着你回来跟你聊聊呢！今晚你爸爸也在家，咱们边吃饭边聊，好吗？”让孩子先从学校回到家再说。你会发现，这时候有个特点，就是我们需要像接住一个东西一样，接着孩子的话，先把他拉过来，让他的情绪和思想融入我们的氛围里之后，再提出可行性的解决方案给孩子。这样解决问题是不是会有效？

      当我们这样去做的时候，孩子首先可以判断的一点就是：爸爸妈妈理解我，认同我，愿意支持我的想法。我们需要坐下来谈谈，需要先沟通。但是，如果家长面对孩子的话语直接打回去的时候，孩子就会体验到一种挫败感！当孩子不被认同、不被理解的时候，孩子的心就会离你越来越远。

    所以，我们要注重科学的流程，我们要注重实操的可应用的接话技术，从一些日常的、基础性的语言表达做起，逐渐改变和提升自己的知识结构。当我们在日常生活中一直坚持训练、不断学习成长的时候，我们就能逐步学会全套的家庭系统教育的课程，遇到问题就有了科学的解决流程。

    先接着，无论对方说什么，只要他是你的沟通对象，都可以先接着他说的话。这样，当下没有对抗与矛盾、冲突，然后再尝试解决问题。做人要正直，但做事情不能一根筋。说话、做事情可以依据实际情况，做一些适当的调整和变化，如河流的蜿蜒曲折，如山峦的起伏，有一些起承转合，不仅能达成目标、解决问题，还能增加美感、艺术感。我国唐代的律诗，就具有这样鲜明的特点。

    案例041    李白接住崔颢的话

    我们来看唐代诗人崔颢所作的，号称唐代第一律诗的《黄鹤楼》。

            《黄鹤楼》

    昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（起）

    黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（承）

    晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（转）

    日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（合）

    关于这首诗的文学地位、美感、艺术感，这里就不再赘述了，大家各有体会，也可以自行搜索。传说，“诗仙”李白来到黄鹤楼的时候，诗兴大发，也想题诗一首。可是，李白看见了崔颢所作的《黄鹤楼》，这首诗首联巧用典故，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼;颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久;颈联诗意一转，进入景物描写，写在黄鹤楼所见之景;尾联以写烟波江上、日暮怀归之情结，使诗意重归于渺茫不可见的境界。全诗音节嘹亮，信手拈来，一气呵成，情景交融，意境深远。

      李白毕竟是李白，暂时打消了作诗的念头。说了句“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，当时先把崔颢的话接住了。后来在金陵游览凤凰台的时候，以登临凤凰台时的所见所感而起兴唱叹，把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来言志抒情，用以表达深沉的历史感概与清醒的现实思考。全诗气韵高古，格调悠远，体现了李白诗歌的艺术特别。

          《登金陵凤凰台》

    凤凰台上游凤凰，凤去台空江自流。（起）

    吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。（承）

    三山半落青山在，二水中分白鹭洲。（转）

    总为浮云蔽日，长安不见使人愁。（合）

    两个人，两首诗，你先说，我接住，这样的沟通交流，成就了文学历史上的一段佳话，但并不是绝无仅有。

      案例042    刘禹锡接住白居易的话

      这是在唐代，有一次，两位大诗人白居易和刘禹锡在扬州初逢，白居易在宴席上作诗赠予刘禹锡：

            《醉赠刘二十八使君》

    为我引杯舔酒饮，与君把箸击盘歌。（起）

    诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。（承）

    举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。（转）

    亦如合被才名折，二十三年折太多。（合）

    首联：为我引杯舔酒饮，与君把箸击盘歌。刘禹锡和白居易二人相互赏识，关系特别好，人称“刘白”，也只有老朋友才能这样无拘无束地把酒言歌。

      颔联：诗称国手徒为尔，命压人头不奈何！“国手”一词可以看出，白居易对刘禹锡是非常推崇的。优秀，也无法改变命运的坎坷。

      颈联：举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。一个“国手”遭遇的却是“长寂寞”，可以说，刘禹锡的命运太“蹉跎”了，白居易为刘禹锡抱打不平。

      尾联：亦知合被才名折，二十三年折太多。一方面真诚地赞扬刘禹锡的才名，另一方面对刘禹锡的坎坷曲折表示深切同情，在同情之中又包含着赞美，情深义重，体现了两人之间的深厚友谊。

      刘禹锡接过白居易诗的话头，作了一首酬答诗。

              《酬乐天扬州初逢席上见赠》

      巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（起）

      怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（承）

      沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（转）

    今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（合）

      因为白居易在诗的末尾说到二十三年，所以刘禹锡在诗的开头就接着说：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”一来一往，显出朋友之间推心置腹的亲切关系。

      接着，很自然地发出感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。

        白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这样两句，意思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡从白居易的诗中承接了这两句，在酬诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”以沉舟、病树比喻自己，沉舟侧畔，有千帆竞发;病树前头，正万木皆春，表现出豁达的襟怀。

      最后两句顺势而为：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬谢白居易的题意，读来给人的感受相当振奋。坎坷曲折的二十三年贬谪生活，并没有使刘禹锡消沉颓废。正像他在另外的诗里所写的：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”他这颗病树任然要重舔精神，迎风扬帆。

        因为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗形象生动，至今仍然常被后人引用，并赋予它豁达开朗、积极奋进的人生意义。

    起承转合，古人接话能够接到如此高远的境界，堪称经典。在我们的现实生活中，也有很精彩的例子。