有无数的孩子们，被青春期的“问题”困着，我们作为父母面对这些问题，也是痛苦迷茫，过得不好受。
前青春期的娃，焦虑的妈，听了这两课，深感自己学的及时。上节课最大的收获，微笑的脸。没做到，收到反馈。妞说，我最怕的不是你发火，而且恶魔式变脸，皱眉，唉声叹气。魔妈窃喜，看来孩子最想要的还是我的认可。
有句话说：有问题不可怕，只要能掌握解决问题的方向和方法，所有问题都可能变为资源。
今天关注的两个话题：
一个话题是，关于学习的：不爱学习，写作业拖拉 ，甚至逃学、厌学的；
另一个话题就是：沉迷网络。
上节课讲到，青春期孩子的很多不正常，其实都来源于他们的情绪非常的活跃，会有经常比较强烈的情绪反应。因为他们的情绪暂时还没有办法和经验联系在一起，主要原因在于他们负责理性思考的前额叶还没有发育好，而这部分功能要等到20多岁才能够完全的发育好。
老师讲了她的青春期女儿情绪爆发的前后过程，自己妈妈在这个过程里的心路历程。一样的忐忑，但是妈妈表达了自己的愤怒，并且让孩子承担责任。把不确定因素交给时间，说，一切都是最好的安排。原来淡定是每一次的历练。
孩子从侥幸、偷着乐到恐惧，到生气到愤怒，到最后接纳，每个情绪真的都好激烈，可以说在早晨短短的一瞬间的时间，他的每个情绪持续不到三秒钟，这就是青春期，情绪过山车。青春期的孩子，前几秒可能还觉得，父母有时候说话挺对的，后几秒可能就会觉得凡是父母说的话全都是错的，凡是父母做的事情也全都是错的。所以我想说，孩子们，你们的青春真的很无敌，而我们作为父母我们有时候也真的很无语。
每一个自暴自弃的孩子，虽然他非常的消极，无论你怎么做，他都没有任何的改进，虽然他总是成绩上不去，虽然他总是窝在房间不分白天黑夜的玩游戏聊天，但是他心里想的却是我很绝望，我不自信，我怎么做的不好，却是我努力也没有用。而且他内心深处，他潜意识的声音是我需要帮助，不要放弃我。
一个孩子厌学常见的途径一：1 、初一初二有时候上课没听懂，作业不太会做，可是家长没引起重视，也没有帮助，作业品质就比较差。2、被老师罚做，抄写，重做，结果又听不懂，作业还加倍，依然不会写，结果熬夜熬到半夜。3、几乎被老师各种各样的批评，可是他上课熬夜的时候太困，作业完不成。4、如果分成小组的话，小组的同学又特别排斥他，班上的同学都非常的厌恶他，甚至嘲笑他。5、厌学，这是一个自然而自然再自然不过的过程。
第二个途径：1、在学校里面被同学们看不起，被同学无意当中调侃过，嘲笑过，被老师批评，同伴关系很差，根本没有办法融入到学校。2、有一天终于鼓足勇气请了半天假没去3、等他再去的时候被嘲笑就更厉害了；4、从半天假到一天假，直到后来生病请两天假，再然后开始半个星期不去，最后实在是一个星期都不去了，再然后也就是不想去了。
第三种常见的途径：不知道什么时候开始对游戏开始上瘾了。孩子在游戏当中找到了自我，找到了价值感，于是觉得上学实在太无趣了。
其实每一个厌学的孩子都是因为在他最需要帮助的时候，得到的只有打骂或者毫无帮助的说教。有一句话说孩子厌学了，是家生病了，我很认同。
有时候我们不停的在跟孩子纠结，我们不停的在打仗，可是有些家长根本就不停下来看看，我们对付的敌人在哪儿，长什么样，高矮如何，甚至有时候掰开了看一看，真的是敌人吗？是否可以做朋友呢？在我们没有弄清情情况的时候，我们就用自己简单粗暴的方式去乱发子弹，最后发现受伤的是自己的孩子。孩子彻底放弃了，最后回到家之后所能做的事情也只有一件，那就是沉迷网络，因为他没有其他事情可以做。
这段时间陪孩子学习，深感孩子的累，同时对她的学习状况也有所了解。焦虑减少一层，孩子的进步也能看到了。多跟家长交流，学习别人的方法眼界，了解同龄孩子的情况，也让我做到心中有数。
逃避现实，被现实抛弃，是孩子沉迷于网络的一个很重要的原因，当然也有的孩子沉迷网络是我们作为家长一步步引领而成的。
孩子对游戏、网络上瘾的过程。1、孩子偶尔玩一下，游戏是我们摆脱孩子的一个很好的工具；2、游戏变成一种奖励；3、讨价还价，先玩再写作业；4、到了时间也不停下来，我要玩很久；5、通宵达旦的去玩游戏。
孩子对游戏沉迷的过程当中，家长也有一个演变的过程。1、刚开始我们帮孩子保管着手机、ipad。2、虽然我们还是在保管，跟孩子讨价还价进行限制时间。3、没收手机。4、剪断网络，有的甚至拉电闸，还有的摔坏键盘摔坏手机。很多摔坏手机的家长，后来又给孩子买了新手机。 5、孩子斗争升级，威胁，家长又开始给孩子换手机。
上面的规律，有的孩子变化的时间可能会时间长一点，有的孩子的变化实在是太快，迅雷不及掩耳之势让我们措手不及。
我们对待孩子的方式，好好说话——唠叨——说教——咆哮——惩罚。
当你跟孩子唠叨的时候，孩子不听，孩子赢了，你输了，孩子升级了。当你跟孩子说教的时候，孩子不理你，孩子赢了，你输了，孩子又升级了。当你和孩子吼叫的时候，孩子一关门，孩子赢了，你又输了。当你断网惩罚他的时候，他彻夜不归，孩子赢了，你又输了。当你夫妻联手把孩子堵在家里，孩子写遗书，孩子升级了，赢了，你又慌了，然后跪地求饶，孩子起身离开。好多人的内心深处真正的无奈呀。其实这一步过程当中，又何尝不是我们自己一步步把孩子塑造成了亲子关系相处模式当中的至尊荣耀最强王者呢。
每一个孩子的内心深处都非常矛盾，他一方面要通过不停的战胜父母来证明自己长大了，是一个有能力的人。另一方面他就是个孩子，特别需要家长的爱护。
他们通过与家长之间的斗争，战胜家长，搞赢家长来实现自我，创造自我。孩子在创造自我的过程，如果我们处理不当，我们就不过是充当了他们成长路上的怪兽，他们战胜了唠叨，战胜了说教，战胜了咆哮，丢下我们的一句无知幼稚，他扬长而去，成了一个胜利的王者，留下独自心痛无能为力然后无助，而且失败了你。
如果我们过去控制的越久，在这个模式当中不停的打转转，孩子的反弹就会越快越刚强越迅速，要改变孩子，从你不再做孩子成长中的“怪兽”开始。
第一步要认识孩子，就从认识游戏开始。一个调研项目显示，孩子有相对于父母更高的网络素养。家长如果对网络认知比较低，孩子会认为我们无知，这时孩子沉迷游戏的风险就非常高。
你了解网络世界，并能够和孩子一起去认识网络世界，认识游戏，认识小说，一起去看看抖音。能够认识到这些背后的积极作用，才能够降低孩子对网络的依赖。
孩子们的世界已经在很好的以辩证的方式去看待网络世界，如果我们闭上眼睛，不停的否定孩子的话，怎么才能够走进孩子，才能够让孩子更好的接受你的引领呢？
对于孩子们来讲，游戏、网络是有价值的，是有好处的，所以才会被吸引。
我们越把游戏当做瘟疫，孩子越是想去尝试来去体验那种对抗父母的兴奋感。如果你想要了解孩子，不如有一天就像孩子一样去了解游戏。你想要孩子听从你的建议，你必须先要跟随他，你想要改变现状，你必须先要了解现状，尊重现状，进入现状，而且去面对现状。
生活轻松一点，教育也轻松一点吧，游戏是我们生活的一部分，我们无法拒绝他，那不如我们就合理的利用他。
我们如果想让孩子从游戏当中走出来，想要解决我们的孩子的问题，就从了解孩子玩手机，玩游戏的好处开始。
因为当你一味的否定孩子，只会关掉孩子面向你的心门，当你能够想到它的好处的时候，是帮大家走进孩子的世界。你若不懂孩子，便无法更好的引领孩子。
只有跟随孩子，设身处地的跟他一起去感受他的学业，才能够体会到他今天的现状，你才能够带着她一起走出来学习的困境。
游戏也好，学习也好，只是一种现象，跟任何其他的东西都一模一样，有正面，有反面，有好有坏，只有你去真诚的面对它，了解它，正确的对待他，才能够真正地使用它。
孩子们玩游戏，一方面是在游戏当中寻找到自我价值，另一方面也是创造一个机会来跟家长对抗，证明我长大了，满足他的自我成长的机会，自我价值的机会。
你想要孩子听从你的建议，你必须得要先接纳他，你也必须想要先跟随他，哪怕你真的很反对。
只有你自己把游戏当着“游戏”而已，孩子才不会把游戏当着“命”。
只有你自己不把学习当着“命”，孩子才会回归课堂。
高中阶段他们班上不停玩游戏的孩子一般是两种情况，一种是对自己的学习失去了信心，另外一种就是要引起父母和亲人的关注。
所以不管你过去挖了多少坑，只要你决定改变一种东西，就可以改变一切，弥补过去的一切，那就是爱，那就是孩子内心深处最渴望的东西。唯独你去采取行动去意识到必须去改变，去实践，才会发现这句话真的很有效，真的很有道理。
为什么孩子那么爱玩游戏？从心理学的角度来讲，游戏开发商简直把心理学的正强化运用到了极致。其实这也就是我们家学课程当中经常讲的正向反馈。
如果我们能把游戏当中的正强化，如果我们把正向反馈机制一直用在孩子的学业上，用在孩子的不感兴趣的一些课业上面，我想哪个孩子会厌学呢？那么当我们知道了游戏背后的心理学的机制，我们是否可以反其道而行之呢？
毁掉一首歌，最好的方法是把它作为起床的闹钟的铃声。
还有就是不断的让他们产生好感的东西里面给他加一点点厌恶，去破坏这种好的感觉，在孩子和他的爱人之间加点小破坏。
当然把握孩子的内在需求，处理好亲子关系，深入的去跟孩子探讨孩子面临的问题和困扰，才是解决问题的根本。
我们要致力于给孩子找到更好的释放他自我价值的通道，和孩子一起面对回归学业的所有的阻力，给孩子建立起学习的信心。
我们需要去了解对于青春期的孩子真正的发育状态，他们情绪波动的内在关系，以及他们能接受的沟通技巧，了解他们的性格特质，了解怎么样才能更好的去实现他的自我价值，怎么样去陪伴他的自信心等等。只有去深入的了解到孩子的内在，才能够更好的打好孩子相处的基础，才能更好的去引领孩子。
