我内心里是比较抗拒老师这个职业。但偏偏当过英语培训老师，也当过英语家教老师。事实上老师这个职业非常具有挑战性。就知识能力而言，我确实能够胜任各个年级英语的教学。但在教务管理方面确实有很大的欠缺。每个不好好学习，调皮捣蛋的学生都能让我肾上腺飞涨。为此也确实让我破费精气神。
今年寒假，因为家里有孩子要小学升初中，我便空暇时间给家里的孩子辅导英语，他们确实不是省油的灯，时时刻刻都会让我炸毛，一个比一个调皮捣蛋。一开始可能是因为一年不怎么见面，所以还会规矩一些。一两天后，就完全暴露了自己的本来面目，各种闹，各种折腾。我大声说，甚至吼都起不到任何作用，十足的无力感。记得在培训机构教英语的时候，我跟领导申请，最起码要我教初中，高中也可以。小学的孩子课堂秩序维护起来太费劲费神了。领导很照顾我，给我安排了高一英语教学。本来觉得高中学生应该好管一些，毕竟年龄大了，懂事一些。事实上，大多数学生比较自觉，少数学生还是存在问题，而且这些大龄学生闹起来，狡辩起来，比小学生厉害多了。
上海工作的时候，曾在周末兼职教授过成人新概念英语。他们年龄小的也有二十五六岁，年龄大的有四十多岁。都是已经工作的人，有的甚至在自己的工作领域已经小有成就。学英语有的是工作需要，有的是为了提高自己。教他们感觉非常好。每次上课他们都会聚精会神，我可以从他们的眼神里看到他们对知识的渴望。我真的感觉自己就是园丁，他们就是幼苗。我喷洒的每一滴水，他们都渴望完全的吸收。虽然他们英语底子薄，他们对知识的渴望，经常令我感动。
我觉得初高中英语，成人英语会比较容易。主要精力可以集中在教学上，不用费太多精力在教学管理上，这样也更容易出教学结果。学生自觉性强，成绩提高会快一些。而教授小学生则需要多花一些时间和精力放在教学管理上，小学生学习能力强，注意力无法长时间集中，更多的是想办法让他们如何集中注意力。
