行程问题

今天有个学生问我一道题，行程问题。这种在小学阶段可以算的上是奥数题型的，很有难点。确实名不虚传，猛地拿到手里，竟然没有了思路。想想平日里总是给别人讲课头头是道，信手拈来。自己都觉得对不起自己的努力，要理清楚题目的脉络，看清楚条件和问题，再找出它的等量关系，才是不二法门！

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