上了一周的网课，再迈入教室竟有些陌生。瘫在桌子上，黑板还是稠绿，墙壁依昔煞白，上下眼皮不住地打架，累了，倦极了，又依偎在一起……
不由得浮想联翩，我们为什么要学习，我们究竟是否在学习？
一年前，彼时我还在备战高考，学习的目的简单而纯粹——名校。名校意味着什么？打破阶级？拓展眼界？改变命运？亦或是父母的殷切期盼？我只知道成绩出来后我失眠了，颇有江枫渔火对愁眠的感觉，又有夜吟应觉月光寒的既视感，走了很远很远，很久很久，像是在自我放逐，有仿佛世上本没有我……我只知道后来父亲宽慰我说无论怎样我都是家里的第一个大学生。高中三年的知识不知道怎么滴就消失了，我疑惑，知识又不是客观存在的物质，怎么就丢了呢？难道像故事里的小精灵嗖的一声给它变没了？是还给老师了？可又是怎么还的？而且老师会收吗？我愕住了，原来三年，六年，哦不十二年，只不过把东西一股脑地塞进了我的脑子里，如果是学会了，就像武侠小说里的传功传授内力，醍醐灌顶，变成了我自己的东西，又怎会忘？
来到这里，很多老师课前问卷调查之类，对学科有什么期待？对老师有什么要求？我的答案是我想真真正正好好学点东西。是的，学点东西，而不是塞满脑子。我们又比不过人工智能，储存信息大，涉猎范围广。但目前主导的仍然是人，未来也必定是人。就是因为人的思考，是真正将知识化为自己的。现在老师讲得很认真，很全面，甚至还夹带私货（有拓展），我不禁再叩问自己，是学会了？还是装下了？
