今早，我来的时候，小思帆已经来了，他一见我，就像抓到救命稻草，小嘴巴嘟噜嘟噜，“哭诉”一番：老师，我们老师布置的这几个任务，太难了！科学老师让我写科学论文，语文老师布置的作文更难，让我们写听了“向天再借五百年”的听后感，我可怎么写呀！
我听了，笑了笑，抚摸着他的头说：好！一会儿就解决你的问题。让一个四年级的孩子写“向天再借五百年”，这可真是难为孩子了。
在同学陆续进教室的时候，我的大脑快速转动，原本是要讲“音乐”，我打算让学生一边听歌，一边猜歌名，通过互动，来讲怎么写音乐的作文，可这样解决不了孩子的实际问题，在那一瞬间，我决定调整上课的流程。
黑板上写出“音乐”两个字，我说，在我们成长的路上，音乐是我们不可缺少的朋友，周一升国旗，上课前的歌曲，生日歌，流行歌，儿歌……是音乐给我们带来快乐，是音乐陪伴着我们，你最喜欢哪首歌？
