20170601 星期四 晴
《正面管教》就是让孩子发挥内因作用的教育方法。
《十几岁正面管教》与《教室里的正面管教》两本书读完比较来说，家庭会议和班会有相通之处，可以相互借鉴。后者提到的班会上解决事先写进进程的会议议程事项，可以借鉴到家庭会议中，把平时发现的内容及时记录，放到一个准备好的纸盒子里，到会议时拿出来统一讨论，也解决了开会前不知所云或者忘记之前想好的内容。
两者不同之处，由于翻译者的不同，个人感觉前者的译者翻译功底欠缺，大都是很长的句式，读起来困难，而后者，断句挺多，反而更易于阅读和接受。
