烛光晚餐，理应与男朋友一起的。但我每一次烛光晚餐，都是与一群小屁孩在一起。
我天生就与这些孩子有了一定的缘分，我从小都想当一名老师。小时候，成绩差的我被我的老师说，你这个人一定是没有出息的。
之后读了初中之后，我选择了师范，我觉得我可能会讨厌学生，没想到每一次我都与那些学生有着不可分割的关系。
我这个人天性比较好强，做每一件事情都希望能够成功，所以当我去实践的时候，自己找到了一份暑假实践的机会。
每一次我找了机会，都是与这些孩子有关，我把我的经历跟我的经验，总结放在这些孩子身上，看着他们在我的手中逐渐学到东西，逐渐成长，我非常欣慰。
有时候我们做一些事情，不需要太多语言的交流，只需要你的行动跟你的付出。只需要有一些人，愿意跟随于你，听从于你。
渐渐的都会形成自己的风格，形成自己的教学风格，让更多的人喜欢你，让更多的孩子喜欢上你的课。
还需要一定的技巧，也需要一定的经验。所以一开始的我们都是在替别人工作，给别人做苦力，从别人身上学到一些该学的东西，并摒弃身上不该拥有的东西。去之糟粕 ，取其精华。
有时候如果你感到累的话，那就想想你身边的人。如果你身边，没有任何其他人，想想你之前与其他人一起写字的场景，与其他人一起努力的场景。你要想着在离你不远的一处，也有跟你一样的人在努力着，在迷茫着，这时候的你应该去做你应该做的事情。
我们每一个人都不是圣人，我们每一天当中有一小段时间都是处于暴躁的气候。我们需要做的是如何控制自己。然后告诉你自己要克服这种心态，去做你自己想做的事情，去做你想得到的结果的事情。
有时候我们不能强迫力量约束自己，但如果你真的想学，那加入到一个团队里面，团队能给你力量。在团队的带领下会带来更多你想要的。
如果有一些人甘愿自己一个人努力，可能他只能与自己相比，与别人比不了，因为他们的承受能力只与自己比。如果一个人有野心，他会对自己感觉到很满意的时候，这时候才开始与别人相比。
也有这么一些人，既对自己不满意，也与别人相比，但比不上的结果。
我们要认清自己，一定要认真如实的回答自己是否达到自己满意的效果。如果是，那么继续找下一个目标，就是与你与别人相比，两个人同时知道是互相的目标，是超越自己，然后相互学习的过程当中互相汲取对方的优点，互补，友善比赛，最后双赢。
傍晚6.30时，自己刚刚在写作品练练手，停电了。7.00上课，马上买好了蜡烛，不浪费每一分钟，于是只度过了十三分钟的烛光写字，但是，在来电之后，依旧努力写字，最后写出作品，开了一个座谈会。 ฅ( ̳• • ̳)ฅ
一个人可以走的很快，一群人可以走的更远ヽ(=^･ω･^=)丿把一切精力放在一个点上，总会闪现光芒 。
我是孤独是孤独者的盛装，如果你觉得我的文章还好，请给我点个赞，是对我最大的鼓励。
毛笔字上课内容（部分）
7.13
毛笔字上课内容：
笔画变化的方法有哪些类型：
a：笔画的首尾变化。有的逆起，回收；有的顺起，出锋收笔；有的形圆用转笔，有的形方用折笔
b：笔画的曲直或方向变化，这种变形主要在笔画中段，要注意弯曲与倾斜的程度
c：组合变化有两个或两个以上的笔画前后首尾相连，各段基本笔画的写法不变，注意各组成笔画之间的连接方法和大小比例
巩固：
1.横：平横的一种，形状要平要直，起比略大，收笔略小，均为逆锋起笔，回锋收笔。
2.曲横：写法与直横相同，首尾两端略向下垂，中间向上凸起，整个呈拱形，两端要平
学习新内容：
1.方头波：写法与波画相同，两端要平，中间微微向上突 收笔要重，平向右上出锋。起笔用方折法，形方，略大。
2.练习直横与曲横
3.练习新字
家庭作业：一张毛笔字
7.12
毛笔字上课内容
复习点的写法:
尖点:2种
1.起笔——向右顺时针转动，重按起笔，然后转向左
2.收笔——顺时针向右边提边收，按起笔，然后转向左，收笔出尖
圆点:2种
1.起笔——向上轻起后，按笔转向右下。
2.收笔——顺势向左上圆转回锋收笔
注意:在写点的时候，要注意其形状和方向的多样性。写点的时候一定要控制好速度，由慢到快。特别要观察其粗细变化，粗细是按笔的轻重体现，注意要观察清楚哪一笔是最粗，哪一笔是最细，再观察字的大小，再进行书写。
（回家书写注意：粗细，形状，走向）
新知识：
1.”雨”字进行书写：之前家庭作业布置了这个字，再次进行书写，练习其点，横，竖横折。可以通过老师写的更好，解决学生不会的地方，一一纠正其错误写法。
2.笔画的变形：让小孩子了解了笔画变化的方法有哪些类型：
a：笔画的首尾变化。有的逆起，回收；有的顺起，出锋收笔；有的形圆用转笔，有的形方用折笔
b：笔画的曲直或方向变化，这种变形主要在笔画中段，要注意弯曲与倾斜的程度
c：组合变化有两个或两个以上的笔画前后首尾相连，各段基本笔画的写法不变，注意各组成笔画之间的连接方法和大小比例
3.横的变形的了解和练习
直横：平横的一种，形状要平要直，起比略大，收笔略小，均为逆锋起笔，回锋收笔。
曲横：写法与直横相同，首尾两端略向下垂，中间向上凸起，整个呈拱形，两端要平
3.对每个学生进行笔画考试，是否掌握以前的笔画名称，写法。
家庭作业：
一张毛笔字练习（笔画的变形）
7.14
毛笔字上课内容：
笔画变化的方法有哪些类型：
a：笔画的首尾变化。有的逆起，回收；有的顺起，出锋收笔；有的形圆用转笔，有的形方用折笔
b：笔画的曲直或方向变化，这种变形主要在笔画中段，要注意弯曲与倾斜的程度
c：组合变化有两个或两个以上的笔画前后首尾相连，各段基本笔画的写法不变，注意各组成笔画之间的连接方法和大小比例
学习内容：
1.基本笔画一般有八种：横画，竖画 撇画，捺画，钩画，折画，挑画与点画。基本笔画在书写过程中，注意起，行，收三个过程，且三个过程要连贯，一气呵成，中途不可随意停顿。同时注意各种笔画的形状，轻重，长短，曲直以及方向的不同。
2，右尖横：
①由平衡变形而来。②起笔逆锋圆转，略成圆形，收笔向右提收，不回锋。
3.左尖横：方向不同与2写法一样
4.弯尾竖
作业：一张毛笔字，认真完成
2017年7.月20 日
（实验小学国光点）
毛笔字内容
①了解什么是作品（注意事项）
1.在书写作品时应将纸的四周适当留空，留出的空位空白自然形成一个白色的边框。作品更具有整体效果。竖式作品上下边框又称天头地头。略大于左右边框所留的空白。彭氏作品正好相反，左右边框有空大于上下边框。
2.落款在正文之后，款子要小于正文正文的末端下空留白比较多。
3.落款内容及其书写顺序依次为正文的题目，出处，作品书写的年月，书写者的姓名以及书写的地点。
②写作品《出塞》
1.先练习了一些比较难的字
2.写出一幅作品
2017年7月21日
——（实验小学国光旁点）
毛笔字上课内容
1.了解作品的创作
初学者，书写书法作品，应从临帖入手。
临帖：其实也是一种创作的一种形式，临帖创作有节临，全临，以及集字几类。
2.怎么临帖：应在熟练的掌握原帖的基础上，进行创作作品。也应该认真的选择其内容确定字体，进行练习。原帖中的有的字，自己非常熟悉的字少练，而字帖没有的字步，不熟练的要多练。在各个击破之后 再通幅临帖。
3.创作过程是:选择内容——构思——确定形式——确定内容——反复练习——综合练习
4.练习笔画的变形：短撇，尖头撇（主要让学生进行自己联系我，老师在旁教）
5.开座谈会——针对昨天写的作品进行开座谈会，谈论内容是，老师对每幅作品进行讲解以及缺点指出，优点保持。让学生进行互相点评，共同进步（课堂最后十分钟）
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今天大家都表现很棒，继续加油哦！
2017年7月22日
（实验小学国光旁）
毛笔字上课内容：
①了解字帖：《曹全碑》用笔方法直接继承秦代小篆，藏头护尾为主，寓方于圆之中，寓刚于柔之中。要逆锋起笔，收笔要回锋笔。
②继续学习笔画的变形：
1.短撇：形状略弯，写法与长撇相同，圆头圆尾，用力均匀，末端逆时针方向回锋收笔。
2.尖头撇：尖头圆尾，顺锋向左下轻起。用力由轻到重，形状较直，末端向右端回锋收笔。
3.尖尾撇：逆锋起笔用折笔，形方，头稍大。行笔中段略轻，后段重，末尾顺势向左撇初尖。
③在了解这些内容之后，让学生自行练习为主，老师在旁指点教学。那让学生自己发现自己问题，然后改正。
④过两天进行再次书写作品
大家都很棒，继续加a：笔画的首尾变化。有的逆起，回收；有的顺起，出锋收笔；有的形圆用转笔，有的形方用折笔
b：笔画的曲直或方向变化，这种变形主要在笔画中段，要注意弯曲与倾斜的程度
c：组合变化有两个或两个以上的笔画前后首尾相连，各段基本笔画的写法不变，注意各组成笔画之间的连接方法和大小比例
②尖尾撇：
1.逆锋起笔用折笔，形方，头稍大
2.行笔中段略轻，后段略重，末端顺势向左撇出，宜尖 。
③练习功字——学生练习，老师在旁边指点 。
④回锋撇：
1.写法与短撇相似。
2.上段行笔均匀，末端略重，按笔后向上回锋收笔，尾部多形成方形。
⑤练习丞字——老师在旁指点
⑥点评作业，指出缺点和优点，让学生明白自己的缺点，进行改正，优点继续保持
⑦进行颁奖仪式：
钢笔字
一等奖：黄帆
二等奖：许力文、廖逸晨
三等奖：王可、温嘉升、黄俊、廖轩浩
毛笔字
一等奖（投票分数最高，并且一样）
：凌晨 薛懿
二等奖：刘宇杰
a：笔画的首尾变化。有的逆起，回收；有的顺起，出锋收笔；有的形圆用转笔，有的形方用折笔
b：笔画的曲直或方向变化，这种变形主要在笔画中段，要注意弯曲与倾斜的程度
c：组合变化有两个或两个以上的笔画前后首尾相连，各段基本笔画的写法不变，注意各组成笔画之间的连接方法和大小比例
②尖尾撇：
1.逆锋起笔用折笔，形方，头稍大
2.行笔中段略轻，后段略重，末端顺势向左撇出，宜尖 。
③练习功字——学生练习，老师在旁边指点 。
④回锋撇：
1.写法与短撇相似。
2.上段行笔均匀，末端略重，按笔后向上回锋收笔，尾部多形成方形。
⑤练习丞
家长们多鼓励孩子，让孩子更有自信心去写字油哦！2017年7月24日
（实验小学国光点）
毛笔字上课内容：
1.了解作品的创作
初学者，书写书法作品，应从临帖入手。
临帖：其实也是一种创作的一种形式，临帖创作有节临，全临，以及集字几类。
2.怎么临帖：应在熟练的掌握原帖的基础上，进行创作作品。也应该认真的选择其内容确定字体，进行练习。原帖中的有的字，自己非常熟悉的字少练，而字帖没有的字步，不熟练的要多练。在各个击破之后 再通幅临帖。
3.创作过程是:选择内容——构思——确定形式——确定内容——反复练习——综合练习
4.开始写作品《出塞》——第二次临帖
5.（写之前，先点评昨天的作业，在家进行临帖的问题所在和其如何改正，再思考自己如何写好，再动笔）
6.最佳进步奖和作业优秀奖的同学
7.家庭作业：回去进行临帖
2017年7月25日
（实验小学国光旁）
毛笔字上课内容：
①了解字帖：《曹全碑》用笔方法直接继承秦代小篆，藏头护尾为主，寓方于圆之中，寓刚于柔之中。要逆锋起笔，收笔要回锋笔。帖创作有节临，全临，以及集字几类。
②怎么临帖：应在熟练的掌握原帖的基础上，进行创作作品。也应该认真的选择其内容确定字体，进行练习。原帖中的有的字，自己非常熟悉的字少练，而字帖没有的字步，不熟练的要多练。在各个击破之后 再通幅临帖。
④创作过程是:选择内容——构思——确定形式——确定内容——反复练习——综合练习
⑤点评以前的作品，告诉学生自己的缺点以及与改正，并且教其方法如何改正。在写作品之前先朗读诗句，然后调整坐姿。调整好自己的心态，然后进行书写作品。
⑥进行第三次临帖———《出塞》
2017年7月26日
（实验小学国光点）
①总结学生写作品一些经常性的犯错，怎么去把握空间与位置。把三次写出的作品进行对比。
②再次了解字帖：
1.了解作品的创作
初学者，书写书法作品，应从临帖入手。
临帖：其实也是一种创作的一种形式，临帖创作有节临，全临，以及集字几类。
2.怎么临帖：应在熟练的掌握原帖的基础上，进行创作作品。也应该认真的选择其内容确定字体，进行练习。原帖中的有的字，自己非常熟悉的字少练，而字帖没有的字步，不熟练的要多练。在各个击破之后 再通幅临帖。
3.创作过程是:选择内容——构思——确定形式——确定内容——反复练习——综合练习
③进行第四次临帖作品————《出塞》（学生自己书写，保持环境安静，一个小时的时间）
④进行最后大总结，进行活动和老师赠送礼物
