好失落啊…
或许是对这次区青年教师技能比赛比较重视，这周花了不少时间和精力去做准备。所以，会有期待，觉得可以代表学区参加区里的。没想到，第一轮教学设计就被刷下来了。当公布进入说课名单没有我时，我第一感觉是面子上很过不去……
以为是出4-6年级教材上的课文，所以这一周一直在准备这方面的。熟悉教材教参，掌握重难点教学目标，思考教学过程的设计。谁能料到，是一篇课外散文，还未署名作者的那种，更不用说有课后习题可以参考设计教学目标了。可能，我设计得不好，至少跟另一个选手翠洁比起来，没有她的好吧（事后发现，学区的晋级是公办学校进一个，其余名额给民办选手）。
当时的感觉，就是难过，觉得面子上过不去，毕竟大家都寄予厚望，至少我这么认为，或许我心里这么觉得。
又今天是十月二日，离那天29号又过去三天了，我心情已经好了很多。
恰巧那天工作室导师王蓉老师联系了我，于是，和蓉姐多聊了几句，心情释怀了一些。
现在回想，比赛失利，有以下几点不足和需要改进的地方：
一、考虑不周，不够谦虚。如果能多问一下以前参加比赛的同事，流程是怎样的，也许会对比赛的情况有更多的了解，而不是想当然以为是课内文章。那这样的话，准备会更多元化一些，也更有方向和全局观念。
二、设计模板准备不充分。如果可以多备一些不同类型的文章的教学设计模板，也不会慌里慌张的，咱们不是大咖，即场发挥还没发到一定的水平。
三、大意轻敌，高估自己。别人多夸两句，就真的以为自己综合素质高了？还是太天真了！如果不努力，不多学习，不多总结反思，是不会有进步的。所以啊，一定要振作起来，多去积累。
四、劳逸不结合，疲劳作战状态不佳。28号那天早上实在是太困了，都到上寮桥了，学校就在眼跟前的事，还是碰了前面的一辆SUV，她的保险杠妥妥的，还好没事，我的车头就有一个明显的裂纹，车标都凹了一点。以及，耽误在备赛时间太多，备课就不说了，教学进度比别的班慢了，国庆后还得追回来；家访也得进行。总之，事情还是蛮多的。
失掉的面子，还得再挣回来。
近期有两个征文比赛，一个是支部要求的，一个是师德征文，利用国庆假期写一写吧，得个一奖半奖的露个名字也好呀。还有校级的技能比赛，进了复赛，就是要上微课的，也要准备个一两天不是么。
