毛主席说：世界上最怕认真二字，我无比推崇。

我算是个认真的人，规则意识很强。但是在生活工作中觉察到自己认真的同时也伴随着僵化。那次，心理培训击中我心的，就是认真而僵化，灵活而变通。

怎样，才能让孩子们认着而不僵化呢？我思索过，就是不要过度认真，或者就是不要过分的强调规则。

今天看到一句话，又让我深深思考了——

在所有说话算话的教育中，最可怕的就是不允许孩子说谎，不允许孩子承诺后又反悔。

天啊，这不就是我们一直强调的价值观吗？

的确，世界不是一个非黑即白的世界，要让孩子们灵活地面对世界，但是说谎和反悔真的不好吧。

我给孩子的底线教育就是做一个诚实的人。有限的打骂也是因为孩子说了谎话。为什么这是最可怕的？

当然，因为教育孩子说话算话，我的确也不轻易承诺。对孩子说的话，很多都是，到时候再说。但对孩子，的确也希望她们能够说话算话。为什么这又是最可怕的？

文章指出，在西方文化里，承诺是可以取消的，不那么要求大丈夫一诺千金，一言九鼎，而是都有一个可供修改的期限，只有过了某个期限才开始，有了法律的依据，才需要不得不去完成修改承诺是一种权利。如果说了就得实现，说话就需要保守。

孩子做的事情都是对生活的试探，最后由自己来选择。孩子应该有承诺的权利，同时也应该有便通的责任。这就是一种做人的灵活。

的确，依据养育自己的孩子经验，依据教育班级孩子的经验，孩子对生活有很多未知，就是在试探中长大的。我们怎能不给她试探的自由呢？

说谎，也是一种自我保护的方式。承诺，也是一种自我实验的方式。

教育孩子，明辨是非，原则性的谎话不该说，但是有些也无伤大雅。不轻易承诺，承诺可以变更，必须要付出代价。

大人和孩子一起成长。