这几天背了GRE的词汇，因为之前先看了杨鹏老师的《17背完GRE》,当时觉得17天不长，如果17天能背完的话，效率也很高，但实际背的过程中，觉得17天太长了。
我们分析一下，what,什么是背单词，背单词的核心是什么，背单词，其实是一个对抗遗忘的过程。why,为什么背单词，我们有两个主要目的。一是阅读，二是写作。阅读需要你看到单词的整体，立即反应意思，数量大，不要求拼写，写作需要精确拼写，但要求的数量少。接下来，how,怎么办？
首先，我们来介绍第一种方法，17天背单词的方法，其实是遵循艾宾浩斯记忆曲线的比较科学的方法，人的遗忘速率是先快后慢的，因此要对抗遗忘就要符合这条曲线，我们要做的就是把这条曲线的斜率变的更平缓，尤其是一开始的时候，所以，就有了固定的复习节点，分别是，5min,30min,12h,1day,2,4,7,15。要注意的是这是复习的间隔时间，也就是说，如果你今天早上七点背单词的话，晚上7点复习，然后，明天晚上7点是间隔1天的复习。根据节点在表格中制定复习计划，如图所示。（有很多细节性的东西，这里就不一一介绍的，具体请参考，杨鹏老师的17天搞定GRE词汇）。
这是我们介绍的第一种办法。在我背单词的经历中，我认为，此方法有如下优缺点。优:适用于为了阅读背单词，能整体反应单词意思，符合科学的遗忘规律，效果不错。缺:因为复习时，要求你将中文意思盖住，看着单词反应，所以是回忆而不是再认，显然，回忆比再认的难度大，一开始，刚看了几遍的时候，很多单词难以再认，所以会有一种挫败感。
除此之外，我还曾在千聊上上过记忆法的背单词课程，叫联想记忆法。这种方法是这样操作的，我们首先要有一份字母编码表，如图，要求要非常熟悉字母编码表，然后把单词分成几个编码，再将编码串起来，编成一个故事。在我背GRE的时候，我大幅度的使用这种办法，一开始我可以在回忆的时候反映出意思，但是当我看单词的整体时，我就懵了，觉得像生词一样，另外反应意思也比较慢，因为实际阅读中，没人给你划分编码，所以日狗你是为了提高阅读水平而背单词的话，那在反应意思的过程中，要比别人多了两步。一是划分编码，而是反应故事。这是它的缺点。优点:能拼写，一开始的记忆效率高，帮助建立信心。所以，我，仅代表自己的意见，认为该方法不适合普遍应用在被阅读词汇，适合写作词汇。
方法三，词根词缀，这个方法比较普遍，我就不具体介绍了。
我曾听过剑桥大学学长的背单词方法，北大不要毕业生，超级演说家冠军刘媛媛的方法，新东方教师杨鹏的编码17天背完GRE。
我的感悟是:以迭代记忆为主，其它方法为辅。这里，我特别想申明的是，当别人给你推荐某个东西的时候，一定会说它的好，规避它的坏。但我们心里要铭记，这个世界上没有完美的办法，是事物，就有好有坏，因为别人不会吐槽自己的产品，所以我们就必须具备批判性思维，从哪来？从实践来，实践是检验真理的唯一标准。这是我们唯一能相信的现实。你听了很多方法，怎么样能让你想做的事情取得不错的效果？去实践，去总结，去寻找最适合你的那些办法们。注意是们，这个们就告诉我们，不可一招打天下。凡事有好有坏，实践中辨析优劣，在合适的场合选择合适的方法就会有合适的效果。
