【今日动态】7.18“跟着张文质写作”简书专题动态
跟着张文质写作专题
“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：江西乐平蒋铭国
今日概况：
截止7月18日24:00，“跟着张文质写作”专题共收录3815篇好文，390人关注，其中今天共收录6篇。
今日推荐：
1.安杰：《庆祝错误（第三天学习感悟）》
精彩直击：
华东师大的沈老师带来的“教师的持续性发展。”分组讨论老师像什么？由幽默的柴老师提议，认为老师就像养蜂人。起初，内心总是找不到二者相似的地方。听着小伙伴们七嘴八舌讨论，看着写在海报纸上的思考点。我瞬间打通二者的关联。
2.张晓军：《未来已来，我们需整装待发》
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在期待中，我们又迎来了“N师学院”的第二节课程，为了怕自己忘记每周二的“N师学院”的学习，我特意定了闹钟提醒，准时搬好小板凳，等候亲爱的时老师今天的课程《2019未来教师与未来学校》，在丝丝甜美的声音召唤下，时老师以一首好听的《点亮世界》开启今天的分享，每一次听到这首歌，心情都会很放松，每一次听时老师分享都会为她而感动。感动于她的不易，感动于她的坚持，感动于她从一个人到一个团队背后的艰辛……
3.梅含辛：《巴赫金对话理论4》
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感悟：“鸡犬相闻，老死不相往来”是老子描绘的小国寡民状态，这个恐怕不符合巴赫金的对话理论中的文化意识和文学创作意识。正因为存在各种类型的文明和文学，存在各种各样的语言，所以更加需要对话，藉此，建立文化和语言的巴别塔；文化唯有在交融中才能不断发现自己，和获得发展，藉此，多元文化才能焕发其独特的魅力。
4.欧小丽：《小事收录机（六十二）》
精彩直击：
刷朋友圈还是有好处的，至少你不会脱离这个社会多远。
今天得知李吉林老师走了，有些许悲来。
虽然我并不了解她，但成尚荣先生、李镇西老师都提及过她，她应该是一位值得尊敬也颇有造诣的教育家。
5.蒋铭国：《终于搞定——<我的家乡：中国古戏台之乡——江西乐平>直播课的准备》
记得3月23日，第1次在自己直播间开设直播课程。尽管这一次是录播课程，但也算是一种勇敢的，崭新的开始。事实上在整个3月份都有开启直播课程的想法，然而迟迟没有实现，当吴虹校长要求我们在给定日期必须开课的时候，我们纷纷完成了这项任务。这足以说明被逼是一种幸福——突破自我，高效完成具有挑战性的任务。
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
