提问: 老师，我们是从事青少年心灵成长教育培训的，参加过我们的青少年冬夏令营各一次的学员就可以申请成为实习助教，因此我们会需要不断的培养实习助教，我想请问，如何制作实习助教的培育预定表，我们感觉助教需要的能力实际上很细很多，我想请教如何整理，让学员从实习助教到高级实习助教，到初级助教有一个清晰的培训路径。

新岗位思考

实习助教，这就是一个新的岗位。

完成工作的能力

新的岗位，首先要思考他的工作职掌，以及他所需具备的能力。根据他所需要具备的能力，再来设计课程，这个应用的就是「结果导向」的设计原理。

三个方面的能力

能力又分为知识、技能与态度三方面，这三方面都属于能力的一部分，缺一不可。

培育预定表

把能力分解开之后，再用「培育预定表」把它统合起来。上过课的打勾，合格的打圈，可以当助教的打双圈。

排课表

接着就可以排定课表了，知识类的可以用线上课程来处理。技术类的一部分也可以线上处理，线上先预习，线下再实作跟考核。

执行与修正

然后就去执行，执行中当然会有一些误差存在，根据执行的状况再进行调整，大概调整3~5次之后就可以定案了。