网课时代使知识传播更加快捷，家有正在读书的小孩，出于个人喜好和培养孩子两方面的需求，近几年我很关注各种补课信息。
原对一些拓展学习的信息只是持关望态度，但在全民补课的趋势下，也不知不觉的进入到了补课的行列。正式进入其中后，才感觉到以前自己对于补课的理解存在明显的认知偏差。现在的补课已不在只是校内知识巩固那么单一，相反知识延展度宽得让人咋舌，小学生已在系统的学习中外文学史，补习老师的专业素养均很高，课上引经据典、旁征博引很是精彩。虽说有些内容对于小学年龄段的孩子明显有些超前，但貌似也并不妨碍孩子学习的热情。这一度让我对自己的智商产生怀疑，听着课上老师随堂的提问，很多孩子能脱口而出的答案，在我印象里是自己初中时才接触到的古文知识。不得不感叹，知识传播途径的多元化，使现在的孩子知识面扩展的很快。快到我们这些成年人已不能用自己原有的经验去加以合理的判断。
但真心不知这样的超前教育是在拔苗助长呢，还是适应现在遍地都是神童的合理现象。
我的理念中，学习始终非一日之功，过于宽泛的学习并一定适合普遍大众教育。
看着遍地开花的补习机构，真有种知识大跃进的态势，人们急于求成的心理显现无疑。这不禁让我幻想基于人们对知识学习快捷化的追求，也许有一天知识的获取会在瞬间完成。那时的人们也就会彻底失去学习所能带来的快乐。
