《秋天里的泥学院》链接了孩子们与自然之间的关系，里面种植着各种各样的农作物，还有供幼儿游戏的水池、鲸鱼坡等原生态娱乐设施，是孩子们接触自然，探索农作物，嬉戏玩耍的乐园。这里，给予了孩子们对自然界中秋日的探索，一场与秋的相遇就此开始，一场与秋日美好的探索之旅，一起留下秋日最美好的回忆。

      初识玉米—我是小小洞察者

泥学院里的玉米成熟了，孩子们化身为一个个洞察者，迫不及待地钻到玉米地里，想一探究竟。在观察、触摸、交流的过程中对于玉米有了最真实的感受。从孩子的角度出发，这正是玉米带给他们的思考，仅仅有此，却不限于此。

我的发现：

孙高远：我发现玉米长着长长的须     

宋祈霖：我看见玉米都穿着一层绿绿的衣服

庄妍：我发现有的玉米杆上结着好多颗玉米......

当褪去衣物，一颗颗珍贵的玉米展现在孩子们的面前，他们天马行空地观察着、想象着，去认真地审视这一颗颗自己亲手栽种的玉米，一切是那么的不可思议。

我的发现：

坤坤：我看见有的玉米是黄色的，有的玉米是青色地，黄色的说明成熟了，可以摘下来了

莹莹：我发现玉米粒就像一颗颗小珍珠，非常漂亮

孩子们不仅仅有一双发现的眼神，还总是能够天马行空地观察到我们未曾关注的细节，这是来自于孩子的视角，每一次的发现都弥足珍贵。

      运输玉米—我是小小搬运家

这一次，孩子们化身成了一个个小小搬运家，采摘、装框、搬运，忙的不亦乐乎。一场关于玉米的运输之旅开始啦！

我的发现：

程扬：我们要先摘那些大的玉米，小的还没有成熟呢！   

凯迪：我知道，黄色的玉米就表示成熟了！

赫赫:我来帮你们把玉米运输到框里

教师有话说：                                                                                                  这一刻，每个孩子都是搬运玉米的参与者，充分地彰显了主人翁的意识 。孩子们施展着自己的小小能量参与到搬运的过程中，体验着丰收的喜悦。在游戏中不断地发展着手部精细动作和腿部大肌肉动作。还有的孩子尝试分工合作，有的负责掰玉米，有的负责装玉米，良性的人机互动也在悄然之间发生着。

      发现玉米：我是小小探索家

经过了辛苦的搬运，玉米终于如期而至来到了班级里，成为了孩子们观察、探索、交流的对象。孩子们一个个化身成小小探索家，不禁跃跃欲试，迫不及待地想来一场与玉米的美好邂逅！大家各个大展身手，有的幼儿加入到剥玉米的大军中，在行动中体验着收获的快乐。

我的发现

朝智：玉米穿着绿绿的外衣，我们要先把他的衣服脱掉。

沐言： 一粒一粒的剥太慢了，我们用其他的东西帮忙搓一搓就快很多了

还有的孩子选择成为一名搭建师，用丰富的材料拼搭着、构建着......

教师有话说：

      孩子是天生的探索家，他们有着超强的问题解决能力，总能想出一百种应对的方法。这就启示我们要相信孩子的能力，学会等一等，在等一等......                              孩子们是天生的创造家，他们时时刻刻无不用自己的方式感知、探索世界，用自己独特的方式表征对于外部世界的认知。这就启示我们要尊重幼儿，理解幼儿，学会用儿童的视角看到他们的世界。