今天让学生训练一篇材料作文。我也来下水一篇。
天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。 ——题记
只问耕耘，不问收获。
曾经的我怀一颗丹心育桃李，只想在教育这片沃土上挥洒青春。站在三尺讲台，实现美丽的梦想。为了你能更好的成长，我愿把我知道的倾囊相授，我愿和你共同学习进步，我愿倾听你的喜怒哀乐。选择教师就是选择平凡，日复一日，年复一年，送走了一届又一届的学生。因为有你们，我的心态依然青春。每次课堂上的回应，每次认真的练笔，每个工整的字体，每篇背诵的古诗词，都在记录着你的成长轨迹。学生在教师节的问候和真诚的祝福，让我觉得曾经参与过一个个生命成长的过程，何其幸运！
无问西东，我心永恒
出发，才能到达。感谢那个最初站在讲台上的我，正是那个坚定的出发，才有了二十多年的坚守课堂。教师，从事的是根的事业。根深叶茂，我将孩子们的成长深深扎根于语文课堂，扎根于传统文化。我们的教材中藏着生命的密码，莫顿亨特告诉我们遇到困难要“走一步，再走一步”。告诉我们莫怀戚“慢慢的，稳稳的，我们背上加起来就是整个世界。”范仲淹教会我们“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”刘禹锡教会我们“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”苏轼教会我们“一蓑烟雨任平生”。和孩子们在一起会让自己永远年轻。每个孩子都有闪光点，爱孩子的心永恒。
希望我的学生们无论走到哪里都要做一个热爱生活热爱生命的人。
我愿和孩子一起解读一篇又一篇的文章，感悟文字的美好。我愿和孩子们一起成长为最好的自己，你若盛开，清风自来。
