已经两天没看书没写文章了，这两天发生了一些事，明天又要参加十公里路跑，匆忙间看看书写下这篇读书笔记，希望明天有个好状态，坚持跑完十公里。
阅读的第四个层次：主题阅读�
一、主题阅读的五个步骤
�主题阅读步骤一：找到相关的章节。
但是你可能会把阅读单本的书放在第一顺位，而把自己的主题放在其次。事实上，这个顺序应该颠倒过来。
�主题阅读步骤二：带引作者与你达成共识。
�主题阅读步骤三：厘清问题。
�主题阅读步骤四：界定议题。
�主题阅读步骤五：分析讨论。
�但是伴随着总结，一定要有仔细引用的作者原文，以免对文意有所扭曲，这样阅读者才能自己判断你对作者所作的诠释是否正确。
二、主题阅读的两个阶段。
一个是准备阶段，另一个是主题阅读本身。
�1、 观察研究范围：主题阅读的准备阶段�
（1）针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引。
�(2) 浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
�2、 主题阅读：阅读所有第一阶段收集到的书籍�
(1) 浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。
�(2) 根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识—无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。
(3) 建立一个中立的主旨，列出一连串的问题—无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。
�(4) 界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某个议题。有时候，你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题。
�(5) 分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。注意：理想上，要一直保持对话式的疏离与客观。要做到这一点，每当你要解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。
阅读与心智的成长
我们的身体是有限制的，心智却没有限制。其中一个迹象是，在力量与技巧上，身体不能无限制地成长。人们到了30岁左右，身体状况就达到了巅峰，随着时间的变化，身体的状况只有越来越恶化，而我们的头脑却能无限地成长与发展下去。我们的心智不会因为到了某个年纪时就停止成长，只有当大脑失去活力，僵化了，才会失去了增加技巧和理解力的力量。
心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。
好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。
因此，我们要多阅读一些超越自身能力的书，一方面，它会增进我们的阅读技巧；另一方面，一本好书能教会我们了解这个世界以及我们自己。我们不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命。
