第二十四周小结 2017.06.17
（一）本周主要工作
1、天天用英语：流利说6D
2、运动：2次健身
3、本周学习内容：大历史第15课 宗教的作用；社群分享一次；脑科学相关课程（未完）
4、写作：3篇--社群线下交流感悟：自下而上式学习&周小结&评价他人的标准
5、阅读：《心理学最佳入门》第5-7章；《写给大家的西方美术史》从史前时期到早期文艺复兴的艺术
（二）本周收获
一、理性知识社群北京线下活动 摘要-6.11
1、个人感悟：欠缺的是时间的沉淀；
事物可以理性、客观地看待，而与人的相处，则要复杂得多（评价他人的标准）；
2、Susan:敢于不断地否定自己、不断的自我质疑；
不断地问为什么，学的东西，都因为好奇心；
3、Susan这条学习之路，是从断舍离和极简开始的；
4、共识：成长的基础是一个人的自信心；
5、学习方向：哲学、大历史、人类思想史等
而今后学习方向：人工智能等，把重点放在未来、艺术等领域
目前阶段，以知识性学习为主，而像舞蹈、书法、健身等技能训练，都放在后面了，因为技能训练都需要花费大量的时间。
二、局外人-6.13罗辑思维275期
要评价公共新政策，只有深入局内人的具体环境，才能做出公正的评价。如果局外人只是占据道德高点去“批评”，只会产生巨大误解。
1、个人认为，评价他人的标准：1）不轻易下结论，并且对自己的判断持怀疑态度；2）恰到好处地就事论事; 3）动态视角。
2、而这些想法，也不会孤立存在，都会运用到各种场景之中，就像欣赏一幅艺术绘画，如果不把它还原到当时的时代背景中，就不会真正领悟其要表达的内涵。
3、吴军老师曾说：当我们将那些从很少的经验中得到的结论，用于更大的场景时，常常不管用。
三、30秒阐述清楚观点-6.13刘润183课
1、试着经常用140个字讲清楚“大WHY，小WHAT，和一带而过的HOW”。
2、受刘润老师启发，从本周起，周总结改版2.0，采用清单体，言简意赅地梳理学习内容。
下周公司组织春游，周总结暂停一次，月底是二季度复盘。
