2022-04-02

随笔 | 教学感悟（三）

在语文教学中教师应加强朗读指导，力求做到读中理解，读中感悟，进而以读促写。朗读指导不是单纯的技巧指导，而要与理解课文体会作者情感有机结合起来，将两者融为一体，使学生从课文中受到强烈感染和熏陶，并在朗读时通过声音自然地表达出来，做到以情带声，以声传情。

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