走出“课堂”

(1)我认为最重要的知识点?(要求选一个我们课程中的知识点,并详细展示)

通过上️周的课程的学习中,最让我受益匪浅的便是如何界定自己在学习,这让我明白我什么时候大脑是在学习的,并且能够联系之前把所学进行及时的输出,让自己的学习收益最大化,而我在通过一些运用后感觉到学习即注意,即关联最为普遍


(自评:专业性5分

(2)我是怎样用它的? (要求展示上述知识点是如何指导自己其他科目的学习的,要求有时间、地点、具体的知识、自己之前的做法、优化后的做法等)

时间:2021年4月5日地点:南京博物院

具体的知识:中外建筑史一直是我最近以来最苦恼但却最感兴趣的课程,兴趣在一次次为古人高超建筑技术的惊叹中,但苦恼也在如何理解古人的建筑技术之中,所以我每次课程结束后就抛之脑后,等下次课后便一问三不知。正值清明我便预约了南京博物院来作为一次踏青,刚踏进门口,我便很快的注意到了门口的古代建筑,回想课堂,这我便能想出一系列所学,例如,引入眼帘的庑殿顶,粗大结实的斗拱柱,以及门口宽敞的月台,脑中慢慢的回想起了课上所讲,所有的知识都与眼前的事物关联在了一起,但我同时又想起张老师所讲的,知识并不止在记忆,而需要及时的输出,我便和身旁的同学说了起来,(也可能正是为了向展示自己的所学)那时候,我认为是我对所学知识记忆最深刻,也让我清楚的明白自己的大脑在这种场景下有关联性的学习

(自评:专业性15分 反思性30分

(3)我还想怎样用上它?(要求设想新的应用情景,其他要求见第二问)我认为知识的场景是非常重要,其实通过这次的踏青便可以看出,不仅仅只是娱乐,更多的还有知识的巩固和梳理,并是从课堂外的,生活中处处都会有学习的时候,特别是像这样具有浓厚文化气息的博物院,我希望自己能在以后更多的出去走走,多点机会去这样的地方不断参观与学习各个方面的知识,例如景德镇的陶瓷博物馆,南京的四方当代美术馆等等,在视觉上的充分享受后还能不断学习和巩固知识,何乐而不为

自评:反思性15分 学习的场景并不只有课堂,多去接触更多更有趣的学习地点

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